２、          通过感情朗读，培养学生对美好事物的向往和热爱，发展学生想像力。

教学重点：

读懂课文内容，理解“月亮是属于我们每个人的”含义               教学难点：

体会作者在回忆童年美好生活时表达出的热爱生活，热爱家乡的感情。

教具准备　多媒体课件  朗读录音

课时安排    两课时

课前准备

让学生熟读课文；收集有关咏月的诗文。

教学过程

第一课时

一、  设置情境，导入新课

１、           观看录像。

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