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亦诗亦禅:月迹映照下的心迹

于是,到了课终,瓜熟蒂落,两线终于合而为一。  

师:好的,孩子们,这就是贾平凹笔下的月亮,玉玉的、银银的、淡淡的、软软的……然而,并不是所有人看到月亮都是那么美丽的:李白看到的却是孤寂——“明月出天山,苍茫云海间。”王维看到的却是清冷——“明月松间照,清泉石上流。”张九龄看到的却是思念——“海上生明月,天涯共此时。”张若虚看到的却是惆怅——“滟滟随波千万里,何处春江无月明。”这是为什么呢?你想过吗?  

1:因为这些是他们观察的角度和当时的心情不一样。  

2:所处的环境都不一样。  

3:朝代不一样。  

4:因为那些诗人他们都不在故乡。  

师:哎,睹明月,思亲人!诗人们都不在家乡,而平凹他们仨孩子却没有与亲人分别的感觉,他们就在家中,心境就跟那些诗人不一样了。是呀,心是玉玉的,月亮也是——  

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中小学语文教学 月迹教案,教学设计 参考资料,课文

作品亦诗亦禅:月迹映照下的心迹原文赏析

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