一、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空1分，共15分）
1．教师劳动的价值具有明显的 和隐含性，因而只能在学生进入社会并为社会做出贡献之后
才能得到具体体现。
2．荀子认为是否重视教师的作用与国家兴衰存亡关系极为密切，他说：“国将兴，必 ；国将衰，必 。”
3．班集体是 发展的最高阶段，它不仅是教育的对象，也是教育的主体。
4．班主任要做好个别教育工作，必须从三方面入手：一是 ；二是做好后进生的思想转化工作；三是做好偶发事件中的个别教育工作。
5．班主任工作涉及面广，连续性强，时空领域大，因此必须抓好 工作计划和具体执行计划的制定。
6．说服教育是我国中小学常用的一种德育方法，它主要是通过 、讲道理来提高学生的道德认识，培养学生良好的道德品质。
7．通常，人们根据一节课所要完成的 的数量，把课分为单一课和综合课。
8．我国中小学常用的以直观为主的教学方法主要有 和 。
9．教育目的的结构一般由两部分组成，一是 ，这是核心部分；二是 。
10．教育投资是指一定时期内，国家和地方在财政总支出中拨给教育事业的经费，它通常包括 和教育基本建设费两部分。
11．遗传素质、环境和教育所赋予的一切发展条件，只为人的发展提供了 ，个体的主观能动性才是人的发展的现实因素和决定因素。
12．原始形态的教育是与劳动紧密结合的，而古代的学校教育基本上是与生产劳动 。
二、选择题（下列每题后有四个备选答案，其中有一项为正确答案，请将正确答案的序号填在题后的括号内，每题1分，共15分）
13．迄今为止所发现的人类教育史上最早的教育专著是（ ）
14．最早论证班级授课制度的著名教育家是（ ）
①凯洛夫 ②夸美纽斯 ③昆体良 ④赫尔巴特
15．学校正式出现在（ ）
①资本主义社会初期 ②封建社会末期 ③奴隶社会初期 ④原始社会
16．对年轻一代身心发展起生理前提作用的是（ ）
①自然环境 ②教育环境 ③家庭环境 ④遗传素质
17．政治、经济制度决定着（ ）
①教育的性质 ②教育的方法 ③教育的效益 ④教育的规模
18．普通中小学教育的性质是（ ）
①做人教育 ②职业教育 ③基础教育 ④专业教育
19．备课是教学工作的（ ）
①基本环节 ②第一环节 ③中心环节 ④最后环节
20．中小学的“双基”教学是指（ ）
①基础知识，基本技能 ②基本理论，基本技能
③基础知识，基本理论 ④基础理论，基本原理
21．教学过程最优化理论是由前苏联教育家（ ）提出的。
①马卡连柯 ②赞可夫 ③苏霍姆林斯基 ④巴班斯基
22．启发性教学原则中，“启发”一词来源于“不愤不启，不悱不发”这句话里。这一著名的教育要求是由大教育家（ ）提出来的。
①苏格拉底 ②孔子 ③王夫之 ④孟子
23．德育在青少年学生的发展中具有（ ）
①积极作用 ②影响作用 ③制约作用 ④导向作用
24．班主任在班集体的发展中起（ ）
①主导作用 ②主动作用 ③领导作用 ④能动作用
25．良好班集体形成的重要标志是（ ）
①有明确的奋斗目标 ②有健全的组织系统和领导核心
③形成了正确的舆论和良好的班风 ④有严格的规章制度与纪律
26．教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（ ）
①个人价值和社会价值 ②主体价值 ③创造价值 ④教育价值
27．最先称教师是人类灵魂工程师的是（ ）
①高尔基 ②加里宁 ③乌申斯基 ④第斯多惠
三、判断题（判断下列每题的正误，在正确的命题后划“√”，在错误的命题后划“×”，判断不正确的则倒扣1分，每题1分，共16分）
28．只要学好专业知识，就可以当好教师，搞好教学工作。（ ）
29．教师的教育爱是一种重要的教育手段。（ ）
30．教师的劳动具有鲜明的示范性。（ ）
31．班主任工作的出发点就是管住学生。（ ）
32．班主任评定学生操行，就是写学生的缺点。（ ）
34．道德行为是衡量一个人道德修养水平的重要标志。（ ）
35．考试是测验的一种主要方法。（ ）
36．班级上课制是一种集体教学形式。（ ）
37．循序渐进教学原则就是要求教学要“慢进”。（ ）
38．一名学生知识的多少并不一定能标志他的智力水平的高低。（ ）
39．教育目的是教育活动的出发点和归宿。（ ）
40．重点中学的任务是为高一级学校培养合格学生，如果没有一般学校升学率高，就失去了办重点中学的意义。（ ）
41．德智体美劳五育的地位和作用不同，因此五育应有轻重和主次之分。（ ）
42．教育具有生产性。（ ）
43．同样的环境在不同学生身上必然产生不同的反应。（ ）
四、简答题（每题7分，共28分）
44．为什么说学校教育在学生的身心发展中起主导作用？
45．学校工作为什么要坚持以教学为主？
47．怎样才能上好一节课？
五、论述题（每题13分，共26分）
48．试述教学过程中知识教育和思想教育之间的关系。
49．为什么说德育过程是促进学生品德发展矛盾的积极转化过程？
要求：①论述要观点正确，论据充分，条理清楚；
②论述要理论联系实际；
③每题字数不得少于200字。
公共教育学评分标准与参考答案（二）
一、填空题：
[评分说明] 1）共12小题，每个空1分，共15分。
2）以标准答案为准，填写正确每空记1分，不填写或填写错误则不记分。
[标准答案] 1.滞后性。 2.必贵师而重傅；必贱师而轻傅。 3.班群体。4.促进学生个人的全面发展，培养优秀生典型。5.学期。6.摆事实。7.教学任务。8.参观法；演示法。9.就教育所要培养出的人的身心素质作出规定；就教育所要培养出的人的社会价值作出规定。10.教育经常费（或教育经费）。11.可能性。
12.相脱离。
二、选择题：
[评分说明] 1）共15小题，每题1分，共15分；
2）以标准答案为准，选择正确每项记1分，选择相近（似）或错误答案则不记分。
[标准答案] 13.③；14.②；15.③；16.④；17.①；18.③；19.②；20.①；21.④；22.②；23.④；24.①；
25.③；26.①；27.②。
三、判断题：
[评分说明] 1）共16小题，每小题1分，共16分。
2）判断正确记1分，不判断不记分，判断不正确则要倒扣1分。
[标准答案] 28.×29.√31.√32.×33.×34.×35.√36.×37.√38.×39.√40.√41.×42.×43.√44.√
四、简答题：
[评分说明]1）共4小题，每小题7分，共28分；
2）每小题按标准答案要点记分；要点正确记分，要点不正确或未答出要点则不记分。
[参考答案] 45.答：①教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向（3分）；②教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统、深刻；（2分）；③学校有专门负责教育工作的教师（2分）。
46.答：①教学是严密组织起来的传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式（4分）；②教学是进行全面发展教育，实现培养目标的基本途径（3分）。
47.答：①教育在发展社会生产力方面（或物质文明建设方面）的重要作用（4分）；②教育在社会主义精神文明建设方面的作用（3分）。
48.答：从教学目的、教学方法、教学内容、教书育人、教学组织、调动学生积极性等方面去回答，回答六方面以上得7分，每少回答一方面则扣1分。
五、论述题：
[评分说明]1）共2小题，每小题13分，共26分；
2）每小题按标准答案的要点记分；要点的观点正确，展开论述，论据充分，联系实际，条理清楚记分；要点的观点正确，但未展开论述，或者论据不充分，或者未能联系实际，或者条理不清楚，则只记要点得分的1/2；要点的观点错误则不记分。
3）符合规定字数要求不扣分；在200字以下，150字以上扣1分；在150字以下扣2分；只从小题总分中扣除。
[标准答案] 49.答案要点为：①学生思想的提高以知识为基础（4分）；②学生思想的提高又推动他们积极地学习（4分）；③引导学生对所学知识产生积极的态度，才能使他们的思想得到提高（3分）；④防止两种偏向，正确处理和把握好二者的关系（2分）。
56.答案要点为：①德育过程促进学生品德发展矛盾积极转化的重要性（5分）；②阐述德育过程中存在的主要矛盾（基本矛盾）以及与其它矛盾的关系（4分）；③怎样促进学生品德发展矛盾的积极转化（4分）。
