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一、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空1分，共15分）
1. 教育学就是研究_________和________，揭示________的一门社会科学。
2. 我国中小学的考试制度主要由 和 两个部分组成。
3．一般来说，学校德育内容的编排可以采用 和 两种方式。
4教学是学校实现 的基本途径。
5．教学原则是人们对教学实践经验的总结，反映了教学过程的客观规律，它既指导 ，同时也指导 ，应贯彻于教学过程的各个方面。
6．影响人的身心发展的因素是多方面的，但归纳起来讲，主要有 、环境、教育、 等。
7．在实际教学中存在着各种不同的教学方法组合，但影响最大、最有代表性的教学方法组合主要有三种，它们分别是 、 、 。
二、判断题（判断下列每题的正、误，在正确的命题后划“√” ，在错误的命题后划“×”，每题1分，共10分）
8“生物起源论”和“心理起源论”的错误都在于否认了教育的社会性和目的性。 （ ）
9社会生产力的发展制约着一个国家办学的结构。 （ ）
10教育是文化的一部分，其发展要受文化发展的制约。 （ ）
11．教育者严格要求学生，就很难尊重信任学生。 （ ）
12．评价学生的思想品德，就是看他们对是非、善恶、荣辱等的判断能力。 （ ）
13．学科设置是教学计划的中心问题。 （ ）
14．思想品德教育过程必须沿着知、情、意、行的顺序进行。 （ ）
15．教育学范畴的德育和伦理学范畴的德育是有区别的。 （ ）
16．政治课与其它学科教学是对学生进行德育的基本途径。 （ ）
17．班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。 （ ）
三、选择题（在下列每题后有四个备选答案，其中只有一个是正确答案，请将正确答案的编号填在题后的括号内，每题2分，共20分）。
18．教育史上被称为西方资产阶级传统教育学派奠基人的教育家是（ ）
A斯宾塞 B福禄贝尔 C杜威 D赫尔巴特
19颁布世界上第一部义务教育法令的国家是（ ）
A英国 B法国 C美国 D德国
20．教育者和受教育者在教育活动中承担的任务不同，但相对于其它因素而言，都处于（ ）
A主体地位 B主要地位 C重要地位 D基本地位
21．从教育发展的历程看，教育产生的直接必要条件是（ ）
A语言 B教科书 C生产劳动 D教学手段
22．从学校教育的产生看，学校这种专门的教育组织和活动形式首先出现在（ ）
A原始社会 B奴隶社会 C封建社会 D资本主义社会
23．学校教育在儿童身心发展中起 （ ）
A决定作用 B主导作用 C基础作用 D核心作用
24．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是 （ ）
A循序渐进原则 B可接受性原则 C启发性原则 D因材施教原则
25．教学工作的中心环节是 （ ）
A备课 B上课 C课后辅导 D编写教学计划
26．下列教学组织形式中，具有重视学生自学和独立作业，培养学生的学习能力和创造才能这一显著特点的是： （ ）
A个别教学制 B道尔顿制 C分组教学制 D特朗普制
27．班主任对一个班集体的发展起着（ ）
A领导作用 B教导作用 C主导作用 D引导作用
四．简答题（每题7分，共28分）
28．教师的职业道德素养包括哪些主要内容?
29．一名优秀班主任应具备哪些素质？
30怎样才能上好一节课？
31教学的任务是什么？
五、论述题（27分，其中32小题15分，34小题12分。）
32．如何理解学生在教育过程中既是客体又是主体。
33．如何理解教师劳动的社会价值。
要求：①论述要观点正确，论据充分，条理清楚；
②论述要理论联系实际；
③字数不少于300字。
公共教育学试题答案（十三）
一、填空题：
[评分说明] 1）7道小题共15个空，每空1分，共15分；
2）以标准答案为准，答对给分，不答或答错不计分。
[标准答案] 1教育现象 教育问题 教育规律
2考查 考试
3阶段性编排 系统性编排
4教育目的
5教师的教 学生的学
6遗传 个人主观能动性
7传授—接受教学 问题—发现教学 程序教学
二、判断题
[评分说明] 1）共10道小题，每题1分，共10分。
2）判断正确计1分，不判断或判断错不记分。
[标准答案]8√9√10√11×12×13√14×15√16√17√
三、选择题：
[评分说明]1）共10道题，每题2分，共20分；
2）以标准答案为准，答对记2分，答错或不答不记分。
[标准答案] 18 D 19 D 20 A 21 C 22 B 23 B 24 C
25 B 26 B 27 C
四、简答题：
[评分说明] 1）共4道题，每道题7分，共28分；
2）每小题按标准答案的要点记分，要点正确记分，要点不正确或未答出要点不记分。
[参考答案]
28．1）对教育事业的道德——忠诚教育、献身教育；（2分）
2）对学生的道德——热爱学生；（2分）
3）对教师集体的道德——团结协作；（1分）
4）对自己的道德——以身作则、为人师表。（2分）
29．1）高尚的思想品德；（2分）
2）坚定的教育信念；（1分）
3）家长一样的心肠；（1分）
4）较强的组织能力（1分）
5）多方面的兴趣与才能（1分）
6）善于待人接物（1分）
30．从教学目的、教学方法、教学内容、教书育人、教学组织、调动学生积极性等方面去回答，回答六方面以上得7分，每少回答一方面则扣1分。
31． 1）传授和掌握文化科学基础知识和基本技能技巧；(3分)
2）发展学生智力，培养学生的能力，增强学生的体力；（2分）
3）培养学生科学的世界观、共产主义道德品质和良好个性；（2分）
五、论述题：
[评分说明] 1）共2 小题，33小题12分，34小题15分，共27分；
2）每小题按标准答案的要点评分：要点的观点正确，展开论述，论据充分，联系实际，条理清楚记分；要点的观点正确，或未展开论述，或论据不充分，或未联系实际，或条理不清楚，只记该要点得分的1/2；要点的观点错误则不记分。
[参考答案]
32．学生在教育过程中是客体：（7分）
1）学生作为教育客体的主要依据；
2）学生作为教育客体的心理特点；
3）学生作为教育客体的教育要求。
学生在教育过程中是主体：（8分）
1）学生作为教育主体的主要依据；
2）学生作为教育主体的心理特点；
3）学生作为教育主体的教育要求。
33．1）教师是人类科学文化知识的传递者；（3分）
2）教师是青少年学生思想品德成长的导师；（3分）
3）教师是社会劳动力的再生产者；（3分）
4）教师劳动具有明显的滞后性和隐含性。（3分）
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