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一、判断题（判断下列每题的正误，在正确的命题后划“√”，在错误的命题后划“×”，判断不正确则倒扣1.5分，每小题1.5分，共15分）
1．教育学是专门以人的身心发展规律为研究对象的一门学科。（ ）
2．古代教育一般指奴隶社会的教育。（ ）
3．教学相长的教育思想首先见于《学记》。（ ）
4．一个学生知识的多少并不一定能标志他的智力水平的高低。（ ）
5．课程是课程计划、教学大纲和教科书的总称。（ ）
6．讲授法从严格意义上讲是一种注入式教学方法。（ ）
7．由于个别教学便于因材施教，因此它是我国学校教学的一种基本组织形式。（ ）
8．德育就是思想政治教育的简称。（ ）
9．德育有法，但无定法。（ ）
10．班组是学校德育整体构成的基层单位。所以，学校对学生教育管理工作的一条重要途径是通过班主任工作进行的。（ ）
二、选择题（下列每一题干后有四个备选答案，其中有一个为正确答案，请将正确答案的序号填在题后的括号内，每题1.5分，共15分）
11．在教育史上第一个提出要使教育学成为科学的人是（ ）
①夸美纽斯 ②赫尔巴特 ③裴斯泰洛齐 ④福禄培尔
12．教育永远具有（ ）
①阶级性 ②等级性 ③育人性 ④福利性
13．初中学生的年级特点要求教师要区别施教。其中初中一年级是中学生活的（ ）
①选择期 ②适应期 ③关键期 ④过渡期
14．教育方针的核心部分是（ ）
①培养目标 ②教学目的 ③教育目的 ④教学目标
15．我国中小学的“双基”教学是指（ ）
①基本知识，基本技能 ②基础理论，基本技能
③基本理论，基本技能 ④基础知识，基本技能
16．在教学过程中，教师从整体效果出发，对制约教学效果的各种因素实行综合控制，以尽可能的时间和精力取得最优的教学效果。此条教学原则称之为（ ）
①整体性原则 ②最佳化原则 ③整体优化原则 ④效果原则
17．根据一节课所完成的教学任务的数量，把课划分为单一课和（ ）
①新授课 ②混合课 ③复习课 ④练习课
18．在德育过程中，教师通过创设良好的教育情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫（ ）
①感化法 ②情境法 ③迁移法 ④陶冶法
19．班主任做好个别学生的教育工作是指（ ）
①全班每个学生的个别教育工作 ②思想品德差的学生工作
③学习成绩差的学生工作 ④优秀生的工作
20．班集体既是班主任的教育对象，同时又是（）
①学生群体 ②班组群体 ③正式群体 ④教育主体
三、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空1分，共20分）
21．教育学的产生和发展经历了萌芽、 、形成和 的建立四个阶段。
22．判断和确定教育性质的最主要标志是 ； 是判断和确定教育性质的另一重要指标。
23．关于学生在教育过程中的地位问题历来有两派截然不同的主张：一派被称之为
；另一派被称之为 。
24．现阶段我国的教育目的具体表述为：“教育必须 ，必须同生产劳动相结合。培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的 。
25．构成教学的内容基本结构因素包括 、 和教学活动进行时的调控措施。
26．启发性原则的实质就是在教学中通过师生的 活动，发挥学生在学习中的
作用，调动学生的学习主动性、积极性。
27．教学方法既包括教师 的方法，又包括学生 的方法。
28．思想品德教育工作的一般模式的环节主要包括 、组织、 和反馈四个环节。
29．班主任工作的任务主要体现在两个方面： 是班主任的首要任务；而
则是班主任的根本任务。
30．班风是一个班级具有 的集体作风，它是整个集体 的反映。
四、简答题（每小题7分，共28分）
31．一名合格的中学教师应具备哪些条件？
32．中学教育工作为什么要以教学工作为主？
33．教师怎样备好课？
34．我国中小学常用的德育原则有哪几条？
五、论述题（每小题11分，共22分）
35．为什么说学校教育在青少年儿童的身心发展中起主导作用？
36．试述教学过程中学生掌握知识和提高思想觉悟的关系。
要求：①论述要观点正确，论据充分，条理清楚；
②论述要联系实际；
③每小题不得少于200字。
公共教育学考试题（九）评分标准及参考答案
一、判断题：
[评分说明]1）共10小题，每小题1.5分，共15分；
2）判断正确每题记1.5分，不判断不记分，判断不正确则要倒扣1.5分。
[标准答案]1.×；2.×；3.√；4.√；5.√；6.×；7.×；8.×；9.√；10.√。
二、选择题：
[评分说明] 1）共10小题，每小题1.5分，共15分；
2）以标准答案为准，选择正确记1.5分，选择相近、相似或错误答案不记分。
[标准答案]11.②；12.③；13.②；14.③；15.④；16.③；17.②；18.④；19.①；20.④
三、填空题：
[评分说明] 1）共10小题，每空1分，共20分。
2）以标准答案为准，填写正确每空记1分，不填写或填写错误则不记分。
[标准答案] 21.雏形；马克思主义教育学。 22.教育的领导权；受教育权。
23.教师中心论（或教师中心主义）；儿童中心论（或儿童中心主义）。
24.社会主义现代化建设服务；建设者和接班人（若只答一方面只能得0.5分）。
25.教师和学生；教学内容。 26.双向；主体。 27.教；学。 28.计划；评价。
29.建立良好的班集体；促进全班学生全面发展。 30.自身特色的、稳定的；精神面貌和道德风尚。
四、简答题：
[评分说明] 1）共4小题，每小题7分，共28分；
2）每小题按参考答案的要点记分，要点正确记分；要点不正确或未答出要点不记分。
[参考答案] 31.答：①高尚的职业道德（2分）；②合理的知识结构（2分）；一定的能力结构（3分）。[在回答时，要将要点具体化]。
32.答：①从社会需要看，教学是促进社会和人发展的必要手段（3分）； ②从学校教育工作来看，教学乃是实现全面发展的教育目的培养学生的基本途径（4分）。
33．答：①做好三方面的工作（备教材、备学生、备教法）（3分）；②制订好三种教学计划（学期或学年教学进度计划）、课题或单元计划；课时计划即教案）（4分，若课时计划未答出则扣2分）。
34．答：至少要答出7条，少一条扣一分，四个以下不给分。①从实际出发的原则；②整体性原则；③正面教育原则 ④主体自觉性原则。⑤知行统一原则；⑥发扬积极因素、克服消极因素原则；⑦集体教育和个别教育相结合原则。
五、论述题：
[评分说明]1）共2小题，每小题11分，共22分
2）每小题按标准答案要点记分；要点的观点正确，展开论述，论据充分，联系实际，条理清楚记分；要点的观点正确，但未展开论述，或论据不充分，或未联系实际，或条理不清楚，只记该要点得分的1/2；要点的观点错误则不记分。
3）符合规定字数要求不扣分；在150—200字内扣小题总分1分；在150字以下，扣小题总分2分。
[参考答案]
35．答案提示：从四方面论述①教育是一种有目的的培养人的活动，规定着人的发展方向（3分）；②它可以把遗传上的优势、环境中的积极因素加以整合，纳入到教育轨道，对人进行全面、系统、深刻的影响（5分）；③学校有专门的教育工作者（2分）；④这种主导作用的发挥是有条件的（1分）。
36．答案提示：①掌握文化科学知识和提高社会主义觉悟二者是相辅相成的两个方面，都是精神文明建设的核心（1分）；②提高学生的社会主义觉悟，不仅是教学目的的需要，也是促进学生努力学习、掌握知识的有利因素（4分）；③思想觉悟的提高又依赖于学生对文化科学知识的掌握（4分）；④学生掌握知识，要想转化为社会主义的政治思想观点，形成调节行为的力量，也是有条件的，在教学中二者不是自然统一的（2分）。
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