|
作 业 导 航
1.想像“大同”社会的美景
2.理清文章的层次
3.把握一些实词的用法
一、基础部分
1.加点字注音并解释不正确的一项是( )
A.选贤与能(jǔ，通“举”，选拔)
B.盗窃乱贼而不作(zéi，小偷)
C.男有分，女有归(fèn，职分，指职业、职守)
D.货恶其弃于地也(wù，憎恶)
2.下列句子中没有通假字的一项是( )
A.选贤与能 B.矜寡孤独 C.便要还家 D.出淤泥而不染
3.下列加点的词语跟现代汉语相同的一项是( )
A.阡陌交通，鸡犬相闻。 B.寻向所志，遂迷。
C.大道之行也。 D.男有分，女有归。
阅读下面语段，完成4~9题。
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
4.把下列句子译成现代汉语。
(1)故人不独亲其亲，不独子其子。
(2)男有分，女有归。
(3)是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。
(4)故外户而不闭，是谓大同。
5.找出排比句、对偶句，并指出其效果。
6.(1)本语段可分为_____层，每一层的大意是：
(2)这几层的关系是：____________。
7.总领全文的语句是________________________，照应此句的是____________________。
8.作者所描绘的大同社会的景象是_____________________________________________。
9.大同社会在当时能否变成现实？我们今天如何看待这一理想？
二、提高部分
杜蒉扬觯
知悼子①卒，未葬，平公②饮酒，师旷、李调③侍，鼓钟。杜蒉④自外来，闻钟声，曰：“安在？”曰：“在寝。”杜蒉入寝，历阶而升，酌曰：“旷，饮斯⑤！”又酌曰：“调，饮斯！”又酌，堂上北面坐饮之，降，趋而出。
平公呼而进之，曰：“蒉，曩者尔心或开予，是以不与尔言。尔饮旷，何也？”曰：“子卯不乐⑥。知悼子在堂，斯其为子卯也大矣！旷也，太师⑦也。不以诏，是以饮之也。”“尔饮调，何也？”曰：“调也，君之亵臣也。为一饮一食，忘君之疾，是以饮之也！”“尔饮，何也！”曰：“蒉也，宰夫也。非刀匕⑧是共，又敢与知防，是以饮之也！”平公曰：“寡人亦有过焉，酌而饮寡人。”杜蒉洗而扬觯⑨。公谓侍者曰：“如我死，则必毋废斯爵⑩也！”至于今，既毕献，斯11扬觯，谓之“杜举”。
《礼记·檀弓下》
注：①知悼子：知盈，春秋时晋国大夫，系出荀氏，也称荀盈。卒于鲁昭公九年，谥“悼”。②平公：晋平公。③师旷：晋国主乐大师，盲人，善辨声乐。李调：晋平公的嬖臣。④杜蒉(kuì)：晋平公的厨师。⑤饮斯：喝了这杯酒。带命令口气。斯，此，这。⑥子卯不乐：相传古代暴君商纣王死于甲子日，夏桀死于乙卯日，都不得善终。古人认为这两个日子对国君不吉利，称作“忌日”。逢“忌日”，国君不饮宴奏乐。⑦太师：古代乐官之长。⑧匕(bǐ)：羹匙。⑨觯(zhì)：古代一种圆腹、大口、圈足的酒器。⑩爵：酒杯，指觯。11斯：连词，则，就。
10.解释加点字的意义。
(1)知悼子卒________ (2)杜蒉自外来________ (3)安在________
(4)旷，饮斯________ (5)曩者尔心或开予________ (6)是以饮之也________
(7)既毕献________ (8)则必毋废斯爵也________
11.与“降，趋而出”相照应的句子是______________________。
12.下列句子的意思不正确的一项( )
A.堂上北面坐饮之，降，趋而出。
自己在堂上在北面坐下喝了，便下台阶，跑出去。
B.尔饮旷，何也？
你罚师旷喝酒，是为什么呢？
C.调也，君之亵臣也。
李调是你亲信的近臣。
D.寡人亦有过焉，酌而饮寡人。
我也有过错，斟上酒罚寡人吧。
13.杜蒉是怎样启发国君觉悟自责的？
14.杜蒉为何不直面批评晋平公呢？
15.本文说明了什么道理？
16.假如你的同学做错了事，你将采取什么方式批评呢？
三、试一试
17.标点可以蓄势酿情，请说说下面巧用叹号的作用。
促鲁迅先生就医信
宋庆龄
我恳求你立刻入医院医治！因为你延迟一天，便是说你的生活增加了一天的危险！！你的生命，并不是你个人的，而是属于中国和中国革命的！！！为着中国革命的前途，你有保存珍重你身体的必要，因为中国需要你，革命需要你！！！……我希望你不要漠视爱你的朋友们的忧虑而拒绝我们的恳求！！！祝你痊安。
参考答案：
一、1.B 害人
2.D（与—举；矜—鳏；要—邀）
3.B
4.（1）所以人们不只是把自己的亲人当亲人，不只是把自己的孩子当孩子。
（2）男子有职务，女子有归宿。
（3）因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情也不会发生。
（4）所以从外面把门扇合上，而不插门，这就是所说的理想社会。
5.排比句：使老有所终，壮有所用，幼有所长。对偶句：选贤与能，讲信修睦。 效果：结构整齐，使语势增强，描绘了大同社会的美好境界。
6.（1）三①德才兼备的人管理大家的天下。②大家互相帮助，各得其所，不谋私利。
③总结大同社会的景象。
（2）总——分——总
7.大道之行也，天下为公 故外户而不闭，是谓大同
8.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
9.略
二、10.（1）死 （2）从 （3）哪里 （4）此 （5）刚才（6）因此 （7）结束 （8）不要
11.历阶而升
12.A（北面：面朝北。趋：快步走，小步快走）
13.避开正面接触，从侧面迂回，以三次罚酒引起国君的好奇发问，以三次对答批评旷、调、自己，启发国君自责，从而达到批评目的。
14.杜蒉是一个厨师，没有和君主说话的地位，加之处于封建时代，厨师批评国君，谈何容易！
15.要想收到批评的效果，首先要批评的正确，还要讲究方式、方法。
16.略
三、17.使语势步步增强，充分表现了宋庆龄对鲁迅的健康极其关切之情。
［译文］
杜蒉扬觯
知悼子死了，还没有下葬，晋平公就在宫内饮酒，师旷、李调在旁陪侍，击钟奏乐。杜蒉从外面进来，听见钟声，就问：“君上在哪里？”回答说：“在寝宫。”杜蒉进入寝宫循阶登堂，斟了杯酒说：“旷，喝了这杯！”又斟上酒说：“调，喝了这杯！”又斟上酒，自己在堂上面朝北坐下喝了，便下台阶，快步走了出去。
平公唤住他，叫他进来，说：“蒉，刚才你心里或许是想开导我，所以我没有和你说话。你罚师旷喝酒，是为什么呢？”杜蒉回答说：“在甲子、乙卯忌日，君上不得饮酒作乐。现在知悼子的棺柩还停放在堂上，这比甲子、乙卯的禁忌更严重了！师旷身为太师，不把这个情况告知君上，所以罚他喝酒。”“你罚李调喝酒，又是为什么呢？”答：“李调是您亲信的近臣，为贪图吃喝而忘记提醒君上违礼的过失，所以罚他喝酒。”“那么你罚自己喝酒，又是为什么呢？”答：“我嘛，是个厨师，不去专门料理餐具、饮食，还敢于越职参与有知即言、防止错失的事情，所以罚自己喝酒。”平公说：“寡人也有过错，斟上酒罚寡人吧。”杜蒉洗净觯，斟上酒，高高举起，献给平公。平公对陪侍者说：“如果我死了，一定不要废弃这只觯！”直到现在，晋国的国宴上，主人在敬酒完毕后，还要添加一个向国君举觯的动作，叫做“杜举”。
|
