今日为何读《论语》

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高中语文：《子路、曾皙、冉有、公西…
《子路曾皙冉有公西华侍坐章》译文
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孔子哲学散论
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品味《论语》
李研的《〈论语》十则》课堂实录
“六经皆史”说《论语》──《丧家狗…
《〈论语〉十则》教学设计
了解《论语》读哪些书
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《论语》十则及译文
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《〈论语〉十则》课堂教学实录 3
《论语》只能“冷读”，不能“热读”
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《<论语>十则》第一课时说课稿
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《论语十则》研读教案
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《论语》十则测试题2
《〈论语〉十则》教学实录及评点
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《论语》十则新课标）原文精典分析
《论语》学习体会
分组教学案例--《论语十则》复习
《论语十则》说课稿2
《〈论语〉十则》创新教学设计
《〈论语〉十则》教学实录3
关于《论语》中的“信”
《〈论语〉十则》课堂教学实录2
《论语》只能“冷读”，不能“热读”
重读《论语》
课文《〈论语〉十则》研讨
《〈论语〉十则》典题例析
《〈论语〉十则》译文
孔子的做人格言
〈论语〉十则》课堂教学实录
《论语》十则教学设计2
《论语十则》综合资源
《论语》中的基本概念
《论语十则》说课稿4
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论语教学简析
《论语》十则·习题精选
《论语》十则·扩展资料
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《论语》关于如何做人的思想及其价值
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《论语》十则导入及分析
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探源溯流说《论语》
一百人心中有一百种读法──说说《论…
于丹《论语》心得心灵之道
《〈论语〉十则》课文背景知识
《〈论语〉十则》教学设计2
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《论语》心得点滴
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读《论语》札记
温暖的《论语》
《论语》关于君子人格的塑造
孔子“四治”思想的借鉴意义
《〈论语〉十则》教学设计1
孔子身世
孔子在亚洲的影响
孔子与儒家经典的关系
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半部《论语》能否治天下
从《论语》中解读孔子仕途辛酸史
《论语》电子教材
《论语》教学建议
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《论语》探究──孔门弟子
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《论语》导读
《论语》导读教学要点
孔子政治生涯
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“长人”十五志于学
杏坛讲学──教育家孔子
《论语》介绍
《论语》：中国人的《圣经》
《论语》，一个需要讨论的话题
再读《论语》有感
“论语”命名的意义和来由
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《论语》古今
立言与行教：重读《论语》
《论语》热，何处最吃紧
《论语》精义管见
“知者乐水，仁者乐山”新解
孔子年谱
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《〈论语〉十则》课文鉴赏
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德政与无为而治
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《论语》在各个朝代的命运
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世界遗产：曲阜“三孔”
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孔子哲言──论学习
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