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《论语》读后感

论语》读后感   山西省太原市小店区第一中学高一 杨雅茹       在小学时,语文课本中曾选学过《论语》八则,那时我仅仅是初次接触论语,对其也只是略知皮毛。对于“学而时习之,不亦悦乎”,“有朋自远方来,不亦乐乎”,“人不知而不愠,不亦君子乎”,“知之为知之,不知为不知,是知也”。“见贤思其焉,见不贤而自省也”,这些也只是记了个顺口溜。

  上了初中后,我了解了孔子。孔子名丘,字仲尼,他生活于春秋大变革时代,也正是因为这样,他主张“礼”和“仁”的学说,反对以政、刑来强迫人民服从。他所说的“礼”,是一种政治秩序,他所说的“仁”,是最高的道德规范,当然,这种仁和礼是有上下、尊卑、贵贱、等级之分的。

  现在我升入了高中,又进一步了解了《论语》。《论语》是中国文化最重要的典籍之一,任何一个想要了解、研究中国文化传统的人,都不能越过这部著作。《论语》共20篇,记载了孔子及其弟子的言行,并记到孔子晚年的学生曾参的死为止。

  现在的社会,把一些追求前卫、跟着潮流走、“哈韩”、“哈日”的人称作新新人类,并且将其赞的出神入化,认为其是时代的“骄子”,这些人始终认为儒家文化是落后的,因此追寻着西化派“向西走”的脚步。但我发现中国人的精神、文化气质无论如何不是西式的,许多在西方很有用的东西,到了中国就不灵了。这种现象驱使我重新审视自己对中国精神传统的态度,并开始一点一点读中国文化典籍,首选的典籍当然是《论语》了。《论语》告诉我们,要本着平等和理性的态度去尊重每一个人,且彼此之间要留有一点分寸,留有一点余地。常言道:世界是个大家庭。既然是在“家”里,就不免人各有志,人各有禀性,正如人有不同的兴趣和爱好一样,不过都是一种求真的心境。

  这一点对我来说有较深的感触,我因上高中来到此地,和许多素不相识的人分到一个班,一起朝夕相处,共同学习,在这里有形形色色的同学,有的活泼好动,有的沉稳持重,有的勤勉踏实,有的投机取巧,本来人各有禀性,然而我却费尽心机,期望他们每个都能像我心目中理想的朋友那样,处处让我,但想到“人不只而不愠,不亦君子乎”时,也就不会再去刻意要求什么了。不仅是我,就连老师们也学起孔老父子来了。

  我们的语文老师是一位特民主的老师,她教育我们做真人,说真话,做真事。她告诉我们“每个人在这个世界上都有自己的人生轨迹,都有自己存在的价值,在尊重、宽容之声响彻云霄的今天,我们更应本着理性的眼光,尊重的思想去看待自己的成长,只有这样,才不会辜负了孔圣人的谆谆教导啊!”老师总是以孔子之式对我们循循善诱,她将自己的情感和生命融入到教学之中,她不会端起架子、板着面孔对我们说话。

  孔子平凡的话语中透着超凡的睿智,闪烁着智慧的哲理。圣人就是圣人。他的儒家思想对中国传统文化影响了几千年。


【简评】   有一定的领悟,但谈得较浅,希望你能再读读《论语》深入挖掘儒家思想的精髓,把握更深的文化内涵。

来源:中国哲士网

中小学语文教学 孔子,论语教案,教学设计 参考资料,课文

作品《论语》读后感原文赏析

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