A 悲凉的音乐此时奏起，师独白营造挚友生死离别的悲凉氛围，让同学们感受失去挚爱伤痛。为读好文中最后一句话做铺垫。 同学们，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，尽管这是一段真挚的情感，但仍然不能抵挡死亡的降临。第二年春天，当伯牙如约来到他们谈心的地方时，伯牙看到的却是子期的一堆骸骨。子期死了，唯一能听懂伯牙琴声的子期死了，唯一能读懂子期灵魂的人去了，敢问这世间，还有谁能与我同欢乐？ 读伯牙给子期的悼词：
（四）回归现实生活 A 凸显“知音” 同学们，子期死了（同时擦去板书上的“子期”），伯牙也为挚友孤独终老（再同时擦去板书上的“伯牙”），现在也无人能像伯牙那样善鼓琴了，更没人能像子期那样听懂伯牙的心声了（再擦去板书上的“善鼓 善听 所念 必得”），而如今空留下一曲《高山流水》来慰藉世间的知音人（板书：知音），空留下一段凄惨人间佳话埋藏在人们的心底（在“知音”一词周围画一颗心）来告诉世人，要珍惜眼前的真情。 B 面对你生活中的知音，你该怎么做？
