伊斯兰教的五大纲领
穆斯林的宗教义务，集中在伊斯兰教的五大纲领中：1.信仰的表白，念诵“除真主外，别无神灵；穆罕默德是真主的使者”。穆斯林的婴儿出生时，首先听到的是这两句话；穆斯林临终时，最后说出的也是这两句话。2.忠实的穆斯林，每日要向着克尔伯神庙按规定的仪式礼拜五次（黎明、正午、午后、傍晚、夜间）；每星期五举行公众礼拜。3.每个穆斯林都要缴纳天课，即施舍财物。原来规定为一种自觉自愿的慈善行为，后来要求每人要缴纳财产的1/40，用来救济贫民，修建清真寺，支付政府开支。天课由中央财政部门管理，实际是国家的税收。4.穆斯林每年要在规定的月份里（斋月──回历9月）斋戒，即从黎明到日落整天戒除饮食。5.每个穆斯林，不分性别，只要身体健康，旅途安全，能自备旅费，而且家属的生活有着落，平生必须到麦加朝圣一次。本课插图《旅途中的穆斯林做礼拜》真实的展现了一位虔诚的穆斯林即使在旅行途中也按时做礼拜的情景。
犹太教
犹太人的宗教。奉耶和华为“独一真神”，并称犹太人是耶和华的“特选子民”。教义、教规是耶和华通过摩西（犹太教、基督教《圣经》故事中犹太人的古代领袖）等传授下来的。主要经典包括《律法书》、《先知书》、《圣录》三部分（即基督教继承下来作为《圣经·旧约全书》的部分）。该教教义曾被犹太人用作促进民族团结的纽带；另一方面，又被历代统治者所利用，以制造民族纠纷。
插图《旅途中的穆斯林做礼拜》
旅行途中的穆斯林，随身携带专供礼拜用的地毯。每逢做礼拜时，即将地毯铺在地上，跪在上面，面向麦加，俯身以头向地，履行仪式。
自由阅读卡插图
清真寺是穆斯林进行宗教活动的场所。本图选用的是位于耶路撒冷的城市全貌，图中的圆顶清真寺是著名的岩石圆顶清真寺。阿拉伯军队于638年进入耶路撒冷。691年，哈里发在这里建立这座岩石圆顶清真寺。寺院气势雄伟，圆顶金光闪烁，内部雕刻装饰精美。大殿地上有一块巨石。相传穆罕默德有一次在夜间骑马来到这里，骏马在石头上腾空一蹬，将他送到天上，因此这块巨石被认为是穆罕默德升天之处。
本课参考书目
庄锡昌主编《世界文化史》，高等教育出版社1999年版。
外国历史小丛书：李运明著《伊斯兰教创始人穆罕默德》，商务印书馆1987年版。
陈文曦著《精粹世界史·基督教与中世纪西欧社会》，中国青年出版社1999年版。
杨真著《基督教史纲》，三联书店1979年版。
［美］R.C.马宗达等著《高级印度史》，商务印书馆1986年版。
（教案和教学设计）课件九年级上历史教案 第8课《古代科技与思想文化（一）》教育资源
咏柳
(广东省珠海市第六中学语文科组招明乐 E-mail:Z@zhao.com.cn)
目的要求
一、阅读这篇诗歌鉴赏文章，理解作者运用恰切、形象的语言揭示诗句的内涵
。
二、把握评析文章的结构、理解、鉴赏的三个层次。
三、理解关键词语。
要点难点
一、学习以恰切、形象的语言说明难以言传的诗的艺术境界的写法。
二、在思索揣摩《咏柳》诗句的含义时，再现诗中的形象。
三、学习鉴赏古典诗歌的方法。
写作背景
随着我国经济建设的蓬勃发展，在文化领域掀起了一股学习的热潮，学习国外
的先进科学技术，学习我国传统的文化精华，为了提高人们的文化素质，为了
帮助人们尤其是青少年克服学习鉴赏我国古典诗词的障碍，一些出版社约请了
一些专家、学者、文化工作者，教育工作者撰写了鉴赏古典诗词的文章，以“
辞典”的方式，出了不少书籍，如：《唐诗鉴赏辞典》，《宋诗鉴赏辞典》、
《唐宋词鉴赏词典》、《元曲鉴赏辞典》、《文明清诗鉴赏词典》、《乐府诗
鉴赏辞典》等。
如何阅读有关古典诗词的鉴赏文章，从而提高鉴赏水平，就成了当前青少年学
习中的一个问题。过去课文中只选过文字评论方面的文章，关于鉴赏方面的文
章还没有。编者特约请北京大学袁行霈教授专门撰写了《〈咏柳〉赏析》，开
了这方面的先河。通过学习阅读《〈咏柳〉赏析》使同学们撰出一道门径，能
够起到举一反三的作用。
另见资料
作者简介
袁行霈：北京大学教授，博士研究生导师。曾任北京大学中文系副主任。1958
年，毕业于北京大学中文系，毕业后就在本校任教，教授中国古典文学。尤其
对唐代诗歌有深刻独到的研究，著有《中国诗歌艺术研究》，并与别人合编《
中国文言小说节日》等。
另见资料
段落大意
一(1—3)对诗歌语言的分析，从总体上感受诗歌的意境。
二(4—7)对诗歌艺术的鉴赏。
(5)从诗的类别鉴赏。此诗是借咏物而咏春，高于一般咏物诗。
(6)从诗的意境鉴赏。此诗构思新颖，设喻巧妙，意境清新。
(7)从诗的意象鉴赏。大处着眼，越写越细，很富层次变化，悄悄把重点转向对
“春”的咏叹。
另见资料
主题思想
文章分析了《咏柳》诗所塑造的艺术形象，指出了这首“咏物诗”在这个文学
样式方面所取得的三项成就。
另见资料
写作特点
作者赏析这篇《咏柳》的诗，善于把握住关键词语的含义，然后再通过想象的
联想再现诗的意象，在思索揣摩意象之间内在的联系中，从总体上体会诗的意
境，达到对诗歌艺术鉴赏的目的。
作者首选抓住关键词语“碧玉”进行分析，使我们不难领悟到“碧玉”一词的
双关义：以比喻义想象柳叶的颜色，光泽——柳树的鲜嫩新翠。又以借代义联
想柳树的袅娜多姿，如少女般亭亭玉立的风姿，静中有动。柳树的意象便在鉴
赏者的心中脑海里“活”了起来。
紧接着作者又抓住关键词语“绿丝绦”进行分析，联想“丝绦”轻柔、飘然的
特征，体会诗人用喻之妙——用“绿丝绦”比喻柳枝，表现了下垂的柳枝轻柔
，鲜嫩闪光的特征的以及柳枝随风飘拂的姿态，使人感受到春风的到来。
最后作者抓住“春风”对后两句进行了分析。诗人用设问把描写的重点悄悄转
移到春风上来：一树碧玉，万条绿绦和数也数不清的细叶，原来是二月春风的
杰作啊！“杰作”一词把诗人设问的妙用，做了恰切的解释——万物生机乃春
之创作！
通过以上的学习和阅读，我们应该明确鉴赏诗歌的步骤有三。1 对语言的揣摩
。2 对诗歌意象的探讨。3 感受全诗的意境。
另见资料
作业练习
一、选出黑体字注音正确的一项，将序号填入括号中。
1 袅娜
A ｎｉǎｏｎàｎ B ｎǐａｏｎｕó
C ｎｉａǒｎúｏ D ｎｉǎｏｎｕó
答（ ）
2 凝妆
A ｎíｎｇｚｈāｎｇ B ｎíｎｇｚｈｕāｎｇ
C ｎíｎｇｚｈūａｎｇ D ｙíｚｈｕāｎｇ
答（ ）
3 猜测
A ｃāｉｃè B ｃａīｃè
C ｑīｎｇｚｈé D ｈāｉｃｈè
答（ ）
4 丝绦
A ｓīｔｉáｏ B ｓīｔāｏ
C ｓīｔíａｏ D ｓīｔｉａó
答（ ）
二、给下列形似字注音、组词。
三、选出下列词语书写全都正确的一项，将序号填入括号中。
A 碧玉 仿佛 宛如 小妾
B 谚语 共鸣 新妆 丝绦
C 鉴赏 飞翔 轻柔 新影
D 喜悦 意镜 呆板 风姿
四、选出下列加黑词在句中解释正确的一项，将序号填入括号中。
1 把读者引入诗的意境。
A 意想之外的 B 意想之中的
C 文学艺术作品通过形象描写出来的境界和情调
D 意志和气概
答（ ）
2 言近而意远。
A 因此 B 所以 C 又 D 却
答（ ）
3 耳目为之一新
A 因 B 实在 C 因此 D 因而
答（ ）
4 在诗人的想象里，也许觉得那袅娜多姿的柳树，宛如凝妆而立的碧玉一般。
A 洁白无瑕的玉 B 透明的宝石
C 指小户人家出身的年轻美貌的女子
答（ ）
五、选出下列说法有误的一项，将序号填入括号中。
A 《咏柳》一诗
