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八年级下历史教案和实例第16课《外交事业的发展》

§15.3.1 中心对称（二）
点击下载：§15.3.1 中心对称（二）(中国教育体制改革)教学方案§15.3.1 中心对称（二）
教学资料八年级下历史教案第16课《外交事业的发展》
第16课 外交事业的发展
[教学目标]
1、知识与技能
（1） 了解20世纪70年代中美关系的背景和出现转机的原因，并说出中美关系改善过程中的三件大事。
（2） 掌握中国恢复联合国合法席位和中日建交的时间。
（3） 掌握上海APEC会议的时间、主题、意义等。
（4） 通过了解新中国外交事业的成就使学生认识到我国综合国力的提高及新中国在国际舞台上的重要作用。
（5） 列举和分析70年代中国对外关系的重大发展的史实，培养学生概括问题的能力。
2、过程与方法
(1) 安排学生课前 搜集有关资料。
(2) 课上播放录像资料，自我展示等形式，让学生感受到中国国际地位在不断提高。
3、情感态度与价值观
(1) 70年代中国对外关系重大发展的史实表明从50年代美国孤立遏制中国所形成的外交僵局被打破，我国外交出现了新局面。
(2) 新时期中国外交取得了巨大的成就，在国际舞台上，中国正为世界和平与发展发挥着日益重要的作用。
[重点]
1、尼克松访华和《中美联合公报》的发表
2、中国在联合国合法权利的恢复
3、中国新时期的外交成就
[难点]
不同时期新中国外交方针的调整
教学过程
导入新课
★组织学生复习旧课，讨论回答：周恩来在建国初期的外交活动有哪些主要贡献？
A.访问印度、缅甸，提出“和平共处五项原则”；
B.参加万拢会议，提出“求同存异”方针；
C.出席日内瓦会议，进行积极的外交努力，促成一系列和平协议的签定。）
★承上启下，教师讲授：周恩来“改变了万隆会议的航程”，又在日内瓦会议上努力缓和了东西方之间的紧张局势，连美国的代表史密斯都被感动了。周恩来当时就为新中国赢得了很高的国际声誉，后来继续作出很多贡献，不仅提高了中国的国际地位，而且有助于联合国处理国际关系中的棘手问题。1976年1月9日，周恩来的逝世不仅是中国人民的损失，也是世界人民的损失，所以联合国大厦在那一天破天荒地降了半旗。联合国秘书长瓦尔德海姆盛赞周恩来：“他卓有成效地管理着世界上人口最多的国家，自己却没有留下一个子女；他为中国巨大的国民经济殚精竭虑，不知经手过多少钱财，却没有在外国银行里给自己存人一分钱……”
★周恩来在最后的岁月里，带病进行了哪些意义重大的外交活动？他所开创的新中国外交事业后来又有怎么样的发展？请大家阅读课文。
★（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）
组织学生学习和探究新课
中美关系正常化
1.原先美国怎样敌视新中国？（经济上封锁、军事上威胁、政治上孤立。）
★教师强调：他们的国务卿杜勒斯甚至下命令，不许美国官员在外交场合同周恩来握手。可是后来情况发生了根本性的变化。
2.20世纪70年代，中美两国怎样改善关系？
A.美国总统尼克松承认了新中国的发展及其在国际事务中的作用。
B.毛泽东批准用“小球影响大球”，邀请美国乒乓球代表团访问我国。
C. 尼克松的国家安全事务助理基辛格秘密访华，同周恩来举行了会谈。
D.尼克松正式访华，会见毛泽东，与周恩来会谈，在上海签署《中美联合公报》。
E.1979年，中美正式建立外交关系。美国承认只有一个中国，台湾是中国的一部分。）
★组织学生讨论并完成《历史填图册》21页1、2两题。
中国恢复在联合国的合法席位
★指导学生根据《历史填图册》22页的题目，观看《历史地图册》19——21页《五星红旗在联合国总部升起》、《毛泽东和周恩来会见日本首相田中角荣》、《中国代表在加入WTO协议上签字》、上海《APEC领导人合影》以及《江泽民宣读〈领导人宣言〉》等图片，从中提取有效信息，讨论回答并完成作业：
1.中国在联合国的合法席位在什么时候、什么会议上得到恢复？（1971年第26届联合国大会）
★把《活动课二》83页[纪实示例]《乔的笑》提前到这里，组织学生阅读和讨论。
2.你对这件大事有什么感想？（为祖国的迅速崛起和兴旺发达而自豪）
3.这件大事引发什么热潮？（许多国家纷纷与我国建立外交关系，中日两国就是在1972年正式建立外交关系的。）
中国承办APEC会议
1.“APEC”是什么意思？（组织学生看79页注解：亚太经济体合作组织的英文是Asia-Pacific Economic Cooperation , APEC就是这些英文的缩写。）
2.这次会议的主题是什么？（新世纪、新挑战；参与、合作，促进共同繁荣）
3.根据这个主题，上海APEC会议取得哪些成果？（会议通过了《上海共识》，江泽民还宣读了《领导人宣言》，成为我国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。）
4.后来又成立了第一个由中国城市命名的国际组织叫作什么？（包括中、俄、哈、吉、塔、 乌等六个 国家的“上海合作组织”）

布置作业：
A
1.完成课本 “练一练”：
A.1971年恢复了在联合国的合法席位。
B.在世界上形成与我国建交的热潮中，1972年中日正式建交。
C.中美关系逐渐走向正常化：1972年尼克松正式访华，会见毛泽东，与周恩来会谈，在上海签署《中美联合公报》；1979年，美国承认只有一个中国，台湾是中国的一部分，中美正式建立外交关系。）

B
2.完成《历史填图册》各题。
3.掌握[知识网络]
4.提醒学生预习第17课《科学技术的成就（一）》。

板书设计
16 外交事业的发展
一、 中美关系正常化
美：敌对态度——美苏争霸——陷入越战泥潭
中：中苏交恶——对外方针变化——国际地位提高
共同要求改善关系
二、 中国恢复在联合国合法席位
1、中国恢复在联合国合法席位
（提问）
2中日建交和新中国建交热潮的出现
（1） 中日建交
（2） 新中国建交热潮的出现
三、 中国承办亚太经合组织会议

教学后记：
这一节的教学内容丰富，只是点多，我主要围绕问题展开，指导学生用用发展的眼光看待历史事件，总结中国外交所取得的重大成就，理解其原因，并与现实比对，以史鉴今
指导学生利用课本图片和课外网络等资源，从中提取有效信息，分析中美关系出现转机的原因，学生的兴趣高。（教案和教学设计）课件八年级下历史教案第16课《外交事业的发展》教育资源
训俭示康

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来源：中国哲士网

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