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第五课时 教学内容：练习九（二）（P.58《作业本》P.33，[33]） 教学目标： 使学生牢固掌握求最大公约树和最小公倍数的方法，能比较熟练的求出两、三个树的最大公约数和最小公倍数 教学过程： 一、复习 1、口答下面各组数的最小公倍数 5和812和186、3和5 3和2435和79、6和18 20和158和62、3和4 8和106和915、20和5 二、练习 求20、30和15的最小公倍数，有下面两种不同的方法，和结果，哪个对，不对的错在哪里。 （1）102030155203015 323152463 2153233 211 [20，30，15]=10×3×2×1×5=300[20，30，15]=5×2×3×2×1×1=60 三、第9、12题求最大公约数与最小公倍数的比较练习 讨论：求两个数的最大公约数和最小公倍数的方法。 四、思考题应用求最小公倍数的方法解的应用题。 五、总结归纳 两数关系 最大公约数 最小公倍数 互质数 1 相乘的积 倍数关系 小数 大数 一般关系 用短除法分解质因数，在把所有的除数连乘起来。 用短除法分解质因数，在把所有的除数和商连乘起来。 求最大公约数 求最小公倍数 选择除数 必须是三个数的公约数 还可以是两个数的公约数 最后除的数 不再有公约数 两两互质 连乘的数 除数连乘 除数与最后的两个商连乘 六、布置作业
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