3。整理和复习

　　第一课时

　　复习内容：小数乘、除法的意义和计算法则。(第1—6题，练习九第1—4题。)复习要求：

　　1．使学生进一步理解小数乘、除法的意义，掌握小数乘、除法的计算法则，并能正确地进行计算。

　　2．使学生掌握用“四舍五人法”取积、商是小数的近似值。复习重点：进一步提高计算的正确率和熟练程度。复习过程：一、基本练习

　　1．口算。0÷5。381。4÷0。20。15×680÷0。58。5×0。21。25×0。83。9÷10

　　3。9÷1。30。63÷0。90。17×0。42．填表。保留整数保留一位小数保留两位小数

　　10。395

　　2。047

　　0。9292……

　　二、复习指导

　　1．小数乘、除法的意义。(1)填空。①6。5×3表示（）②6。5×0。3表示()

　　③8。4÷0。4表示()④8。4÷4表示()(2)思考并回答。

　　①小数乘以整数以及一个数乘以小数的意义各是什么？②小数除法的意义与整数除法相同，是什么？2．小数乘、除法的计算法则。

　　(1)计算下面各题。(指4名学生板演。)0。67×7。50。125×0。241。89÷0。547。1÷0。125

　　①小数乘法中积的小数点的位置是怎样确定的？点小数点时积的小数位数不够，应怎么办？

　　②怎样把除数是小数的除法转化为除数是整数的除法？怎样确定商的小数点位置？(3)由学生小结出小数乘、除法的计算法则。三、课堂练习

　　1。练习九第3题：计算下面各题，得数保留两位小数。0。35×0。2063。1－0。9091。3÷0。03

　　0。78＋5。4366。509÷0。2718。114＋9。987589。76÷160。25×32。50。68÷0。95

　　先让学生说一说怎样取积、商的近似值，再让学生按要求计算出结果，师辅导有困难的学生，集体订正。

　　2。练习九第4题：一个纺织厂平均每小时生产棉纱927。5千克。如果每千克棉纱织布7。2米，这个厂每小时生产的棉纱可以织多少米布？

　　生独立审题，分析数量关系并列式计算。四、作业

　　练习九第1、2题

　　第二课时

　　复习内容：小数的混合运算和简便算法。(第7、8题，练习九第5—7题。)复习要求：

　　1．使学生进一步掌握小数混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。

　　2．使学生进一步掌握小数乘、除法中的一些简便算法，并能正确地进行小数乘、除法的简便计算。复习重点：小数的混合运算和简便计算的正确率及熟练程度。

　　复习过程：一、基本训练

　　练习九第5题：4。5＋1。50。75＋0。250。25＋3。1＋1。752。5×41－0。63

　　10－1。8－2。20。46÷28×0。1254。8×0。2×0。50。7×1。42。4÷30

　　0。3÷0。15÷2根据学生情况限时做在课本上，集体订正。二、复习指导

　　1．第7题。5。51×9。5×0。124。07×8。6＋9。12524。84÷2。7－7。3532。34÷2。1÷0。14

　　(1)看题说一说各题的运算顺序。(2)学生独立计算。(指4名学生板演。)(3)集体订正。

　　2．P。34页的第7题：先想想下面各题怎样计算简便，再计算。(1)学生看题说一说每题应该怎样算简便？根据是什么？

　　(2)学生独立简算。(指4名学生板演。)(3)集体订正。三、课堂练习

　　1．练习九第6题。学生独立进行简算，教师进行个别辅导。集体订正时要求学生说出每一题是根据什么简算的。

　　2．练习九第8题：下面是某学校买球的发货票，请你把空格填满。数量单位单价总价

　　篮球只78。6元

　　排球3只145。20元

　　总计金额302。40元

　　(1)首先让学生讨论怎样才能填出篮球的个数、总价和排球的单价？并选代表发言。(2)学生填写，教师巡视。

　　(3)集体订正。四、攻破难题

　　1．练习九第9题：小华在计算3。6除以一个数时，由于小数点向右点错了一位，结果得24。这道题的除数是多少？

　　分析与解：此题先考虑正确商是多少，题中告诉“由于小数点向右点错了一位，结果得24”，那么正确商应为2。4。再根据除法中各部分之间的关系，用被除数3。6除以商2。4，得到除数是1。5。

　　2．练习九第9题：小明和爸爸一起去电动游戏场乘飞机。买票时小明付出20元钱，找回了8元。游戏场的学生票价是成人的一半，算一算学生票和成人票的票价各是多少钱？

　　分析与解：先求出小明和爸爸买票一共花了多少钱，然后考虑，学生票价是成人的一半也就是说一章成人票价等于两张学生的票价。因此，小明和爸爸一共花了3张学生票价的钱。解法为：

　　（20－8）÷（2＋1）＝4（元）………学生票4×2＝8（元）…………………………成人票五、作业

　　练习九第6题、思考题。

　　.