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信念,创造爱的奇迹──《地震中的父与子》教学设计及课后随感


  
    生1:父爱的力量。
  
    生2:他对儿子说过,不论发生什么,都要和儿子在一起。
  
    师:这句话你们能理解吗?
  
    生1:当儿子伤心时,父亲会陪伴他。
  
    生2:当儿子获奖了,父亲会和他一起分享快乐。

  5、师生引读“不论发生什么,我总会和你在一起。”
  
  6、这句承诺,这种信念让父亲成为了一座大山,伟岸坚强!让我们再一次深情朗读这段话,记住这位了不起的父亲。
 
  7、读到这里,想起连环漫画《父与子》中的一段话,与大家分享。
   三、悉心关注儿子,感受“让”的了不起

  1、感受儿子在废墟中“爱的传递”的画面:
  
    生:当得到父亲的救援时,他首先想到的是“先让我的同学出去吧!”先人后己。把安全先给了别人,危险留给了自己。
  
    师:当灾难侵袭时,小小年纪能有如此表现,真了不起!你觉得这一“让”,“让”出了什么?
  
    生:让出了勇敢、勇气。因为在地震时,很多人都会很自然的恐惧、害怕。但他很勇敢,对生存充满希望。
  
    师:文中还有一段文字也写到他的勇敢,你能读读吗?
  
    生读阿曼达在废墟中顽强等待的勇敢画面。
  
    师:漫长的30多个小时里,阿曼达在废墟下会想些什么,说些什么?把你想到的说出来。
  
    生1:不要害怕,我爸爸一定会来救我们。
  
    生2:他会对同学说,其实我也很害怕,我不知道爸爸会不会有危险?我们不要哭,我爸爸会来救我们的,我们会活着出去的。
  
    师:谁来读这段话?     生读。     师:真是个临危不惧的孩子。
  
    师:这一“让”,还“让”出了什么?
  
    生1:让出了先人后己的高尚品德,了不起。
  
    师:爱的最高境界是懂得爱别人。
  
    生2:让出了生命。
  
    师:把生存的优先权让给了别人。阿曼达简单的一“让”,在我眼中也是一种壮举。
  
    生3:让出了他对父亲的信任。
  
    师:信赖,往往创造出美好的境界。
  
    师:儿子对父亲的长期信任已经成为支撑他面对灾难、坚持活下去的坚定信念。这一“让”,让的真不简单!!来,让我们一起读读这段对话,把这对父子创造奇迹的那一幕完整地展现给大家。

  2、师生回扣读“不论发生什么,我总会和你在一起!”“不论发生什么,你总会和我在一起!”

  3、让我们一起深情朗读最后一段,享受这幸福的时刻。
   四、拓展延伸,为丰满“爱”而吟诵

  1、此时此刻你一定心潮澎湃,拿起笔就把心里想得写下来。可以是一句话、甚至一个符号。

  2、教师与学生交流感受。
  
  3、最后,送给大家一份礼物,两篇好文章:《地震中的撑起》《奇迹的名字叫父亲》,你们自己也可以搜集类似的感人故事,当然,平凡生活中的感动也无处不在。相信你们用心感受之后,会再掬起一滴感动。
   【板书】
 

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来源:中国哲士网

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作品 地震中的父与子 资料原文赏析 在线阅读

信念,创造爱的奇迹──《地震中的父与子》教学设计及课后随感 资料

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