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地震中的父与子
北京和平里四小 吴田荣
教学主题：地震中的父与子（第二课时）
教学年级：五年级
教学材料：地震中的父与子（人教版第九册）
教学目标：
1．感受父子亲情，理解伟大的父爱能给人巨大的勇气，能使人在危急时刻变得更加坚强，能够无所畏惧的面对突如其来的灾难。
2．依托语言文字，通过联系上下文、展开想象与联想、感情朗读、小练笔等方法，理解课文内容。
3．有感情地朗读课文。
教学重点：
1．展现“父亲艰难地在废墟上挖了38小时”这一情景的第12自然段。
2．展现“阿曼达在废墟下坚持信念，鼓励同学”这一情景的相关段落。
3．理解“不论发生什么，我总会和你在一起” 这句话给父子二人带来的巨大精神力量。
4．理解这对父子为何了不起？
教学难点：
1．理解“不论发生什么，我总会和你在一起” 这句话给父子二人带来的巨大精神力量。
2．感受地震灾难，体验到地震带给人心灵的巨大冲击。
教学过程：
一、引入新课
1．这节课继续学习第门课，请学生齐读课题。
2．介绍地震灾害，使学生走入课文描写的情境之中。
二、初读课文
1．请学生浏览并回忆课文，简单说说“在这场地震中，这对父子之间发生了什么事”。
2．朗读课文最后一段，理解句子表达的意思。
3．请学生围绕“从哪些情景感受到这对父子了不起” 默读自学。
三、细读交流
学习重点（一）：父亲的承诺──[不论发生什么，我总会和你在一起]
1．请学生读句子，说说这句话的意思。
2．引导学生思考“不论发生什么”指可能会发生什么？“我总会和你在一起” 怎么理解？
3．反复朗读，体会句子表达的意思。
学习重点（二）：很多人都劝不走这位父亲
1．通过换角色朗读、分角色朗读，使学生看到曾有很多人劝他离开。
2．播放视频资料，创设情境，引领学生深入课文内容，感受这是一位怎样的父亲。
学习重点（三）：第12自然段
1．帮助学生体会到38小时有多长。
2．引导学生通过读书感受到这不是普通的38小时，这之中父亲历尽艰难。
3．鼓励学生仔细读书，关注父亲的外貌，进一步感受“这是一位怎样的父亲”
4．教师与学生共同朗读第12自然段，将父亲坚持不懈营救的场面铭记心中。
学习重点（四）：[阿曼达在废墟下坚持信念，鼓励同学]的情景
1．请学生想象「废墟下是怎样的环境」。
2．再请学生推想“几个7岁的孩于被困在瓦砾堆里会怎么样”
3．请学生通过小练笔把“阿曼达想到的，说的，做的” 等内容写一写。
4．组织学生交流各自的感受，体会到父亲的话给了阿曼的巨大的勇气。
学习重点（五）：“父子二人先让其它学生离开废墟” 的情景
1．创设情景，展现这一感人画面，理解父子二人的无私。
学习重点（六）：课文最后一段
2．请学生自山朗读，交流各自的感受，体会到父子二人的了不起，重逢后的幸福。
3．师生共同朗读。
说明：以上教学重点的具体示波管 方式，将依据学生课上学习的情况进行调整。
四、课后拓展
1．教师推荐读物，并倡导学生广泛阅读，体验生活中的亲情与友情。
板书设计：
了不起
17 地震中的父与子 不论……总会…… 爱
无比幸福
附：
地震中的父与子
马克·汉林
1964年，美国洛杉矶发生大地震， 30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。
在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他7岁的儿子的学校。那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在一层楼的左后角，便疾步走到那里。
就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
救火队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们摇头叹息地走开了，都认为这位父亲失去孩子，过于悲痛，而精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服浑身破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音！父亲大喊：“阿尔曼！我的儿子！”
“爸爸，真的是你吗？”
“是我，是爸爸！我的儿子！”
“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”
“你现在怎么样？有几个孩子活着？”
“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。”
父亲大声向四周呼喊：“这里有14个小孩，都活着！快来人。”
过路的几个人赶紧跑过来帮忙。
50分钟后，一个安全的出口开辟出来。
父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”
“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”
这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
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