设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 国外 >> 地震中的父与子 >> 正文
解构：阅读教学新视点─…
这样的课堂教学真精彩─…
鼓励学生别出心裁──《…
语文课上的失望──《地…
和风细雨──《地震中的…
评《地震中的父与子》
评《地震中的父与子》
邂逅美丽的生命感动──…
《地震中的父与子》第二…
《地震中的父与子》教学…

 

《地震中的父与子》快乐练习：同步训练

《地震中的父与子》快乐练习：同步训练 　 　 　 　　这是一篇精读课文。初读课文时，在读准字音，读通课文，借助工具书，联系上下文理解词语意思的基础上，边读边思考：课文讲了一件什么事？事情是怎样发生的，经过怎样，结果如何？为什么说是“了不起的父与子”。通过对人物外貌、语言、动作描写的重点句的品读，理解内容，体会情感。
一、我能给下面的字组两个词 　　混（　　）（　　）　　疾（　　）（　　）　　昔（　　）（　　） 　　爆（　　）（　　）　　砸（　　）（　　）　　颤（　　）（　　）
二、我能写出下面词语的近义次、反义词 　　写近义词： 　　伤害（　　　）　　安顿（　　　）　　昔日（　　　） 　　写反义词： 　　伤害（　　　）　　匆匆（　　　）　　喜欢（　　　）
三、我能选词填空 　　讨论　　议论　　谈论 　　１、班会上，老师和同学一起（　　　）开展综合性学习的活动方案。 　　２、这件事究竟谁对谁错，大家（　　　）纷纷。 　　３、课间，小明、小钢几个人总是在（　　　）昨晚的足球赛。 　　成绩　　成就 　　１、几年来，我国的“四化”建设取得了巨大的（　　　）。 　　２、要想提高学习（　　　），不下工夫是不行的。 　　“不论发生了什么，我总会跟你在一起”这句话课中反复出现了几次？这样写有什么意义？ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　课文为什么要用“这对了不起的父与子”来赞扬他们？父子俩有什么地方了不起？ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　３、我的铅笔盒里有橡皮、直尺、自动笔、钢笔和文具。 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、瞧瞧我的阅读天地 奇迹的名字叫父亲 　　１９４８年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。

　　海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地 yáo huàng。父亲摔倒时，刀子插在他胸口。他全身都在颤抖，嘴唇shùn jiān发青。

　　６岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。他却微笑着推开女儿的手：“没事儿，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引他人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。①

　　以后三天，父亲照常每天为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看蔚蓝的大海，仿佛一切如常，而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。 ②

　　抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”

　　女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”

　　他笑了，俯身在女儿额上深深刻下一个吻。

　　船到纽约港了，女儿一眼便在 xī xī rǎng rǎng的人群中认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！”

　　就在此时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹那间染红了整片天空。

　　尸体解剖的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏。他却多活了三天，而且不被任何人知觉。唯一能解释的是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。

　　这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹。

　　“够了！”那是一位坐在首席的老医生，须发皆白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。” 　　１、读拼音，规范书写汉字： 　　　　 yáo　huàng　　　shùn jiān　　　  xī xī rǎng rǎng
　　　　（　　　　）　　（      ）    （           ） 　　２、给下面的字加上不同偏旁部首组成新字，再组一个词： 　　　　　＿＿＿（　　　）　　　　＿＿＿（　　　）
　　　　皆＿＿＿（　　　）　　　居＿＿＿（　　　）
　　　　　＿＿＿（　　　）　　　　＿＿＿（　　　） 　　３、改变句子： 　　　　他用大拇指揩去刀锋上的血迹。 　　　⑴　该为“被”字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　　⑵　该为“把”字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　４、填空： 　　　　“医学上罕见的奇迹”是指：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在医学会

议上，有人说要称这一奇迹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有人建议以＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿命名，还有人要叫它＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而首席老医生一字一顿地说

“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 　　５、阅读文中①处的一段句子，注意体会加线的句子，试着写一写父亲此时的内心活动： 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　６、阅读文中②处加线的一段句子，说说父亲此时的内心活动： 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　 　 　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 地震中的父与子教案，教学设计 参考资料，课文

作品《地震中的父与子》快乐练习：同步训练原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    地震中的父与子·教案
    《地震中的父与子》课堂实录
    语文教案 地震中的父与子
    《地震中的父子》教学
    读《地震中的父与子》有感
    《地震中的父子》教学设计
    《地震中的父与子》教学设计2
    感悟父子真情，学会品析人物──《地…
    《地震中的父与子》教学设计一
    [教学]《地震中的父与子》课堂实录
    地震中的父与: 教学预案
    《地震中的父与子》说课稿
    地震中的父与子（第一课时）
    地震中的父与子教学案例与课例
    《地震中的父与子》教学设计
    优秀教案 地震中的父与子
    习题精选 地震中的父与子
    地震中的父与子教学
    语文 地震中的父与子
    地震中的父与子说课稿
    《地震中的父与子》教案
    《地震中的父与子》教案
    《地震中的父与子》教学设计3
    《地震中的父与子》教案3
    《地震中的父与子》教案
    《地震中的父与子》教案4
    《地震中的父与子》教案设计
    《地震中的父与子》教案5
    《地震中的父与子》说课稿
    《地震中的父与子》教案
    地震中的父与子教学
    《地震中的父与子》说课稿2
    为什么会发生地震
    地震中的父与子说课稿2
    《地震中的父与子》说课稿
    《地震中的父与子》说课稿3
    《地震中的父与子》说课稿4
    《地震中的父与子》说课稿
    地震中的父与子说课稿3
    《地震中的父与子》说课稿6
    《地震中的父与子》说课材料
    《地震中的父与子》课文题解
    《地震中的父与子》教学设计
    蒋军晶《地震中的父与子》课堂实录
    《地震中的父与子》课堂实录2
    分享：《地震中的父与子》课堂实录1
    分享：《地震中的父与子》课堂实录2
    深圳赵志祥老师执教《地震中的父与子…
    《地震中的父与子》课堂教学实录
    解构主义的阅读教学：《地震中的父与…
    《地震中的父与子》教学设计
    《地震中的父与子》教学设计
    感悟父子真情，学会品析人物──《地…
    《地震中的父与子》参考图片
    《地震中的父与子》教学设计
    《地震中的父与子》教学设计
    《地震中的父与子》教学设计
    《地震中的父与子》教学设计
    《地震中的父与子》教学设计
    《地震中的父与子》教学设计
    《地震中的父与子》教学设计
    地震中的父与子课堂实录（名师）
    《地震中的父与子》教学设计
    《地震中的父与子》教学设计
    《地震中的父与子》电子课本
    《地震中的父与子》课文简说
    《地震中的父与子》词句解析
    《地震中的父与子》教学建议
    《地震中的父与子》学习目标
    《地震中的父与子》教法建议
    《地震中的父与子》重点难点
    《地震中的父与子》相关链接
    《地震中的父与子》难句解析
    河北唐山大地震
    《地震中的父与子》教学案例
    震源、震中和地震波
    《地震中的父与子》多音字同音字形近…
    《地震中的父与子》近义词反义词
    《地震中的父与子》词语解释
    《地震中的父与子》好词好句好段
    《地震中的父与子》句段学习指导
    《地震中的父与子》点拨难句
    地震中的父与子原文
    <地震中的父与子>课堂实录
    《地震中的父与子》教学设计
    读《地震中的父与子》有感
    《地震中的父与子》学法提示
    《地震中的父与子》写法提示
    《地震中的父与子》写作特点
    《地震中的父与子》中心思想
    《地震中的父与子》课文结构
    《地震中的父与子》读后感
    读《地震中的父与子》有感
    读《地震中的父与子》有感
    读《地震中的父与子》有感
    《地震中的父与子》教学设计
    读《地震中的父与子》有感
    读《地震中的父与子》有感
    读《地震中的父与子》有感
    读《地震中的父与子》有感
    父爱的颂歌──《地震中的父与子》有…
    爱，震撼人心──读《地震中的父与子…
    爱，会创造了奇迹──读《地震中的父…
    《地震中的父与子》教案2
    《地震中的父与子》教学设计
    父亲，您真伟大──读了《地震中的父…
    《地震中的父与子》教学设计
    《地震中的父与子》教学设计
    《地震中的父与子》教学设计
    《地震中的父与子》教学设计
    《地震中的父与子》教学设计
    《地震中的父与子》教学设计
    《地震中的父与子》教学设计
    《地震中的父与子》教学设计
    《地震中的父与子》内容分析
    《地震中的父与子》教学设计
    《地震中的父与子》教学反思
    《地震中的父与子》教学设计
    《地震中的父与子》教学设计
    《地震中的父与子》第一课时教学设计
    《地震中的父与子》第一课时教学设计
    《地震中的父与子》第二课时教学设计
    《地震中的父与子》第二课时教学设计
    《地震中的父与子》教案学案设计
    《地震中的父与子》说课设计
    解构：阅读教学新视点──《地震中的…
    《地震中的父与子》第二课时课堂实录…
    《地震中的父与子》教学设计
    《地震中的父与子》说课设计
    《地震中的父与子》快乐练习：语文练…
    《地震中的父与子》快乐练习：同步练…
    《地震中的父与子》快乐练习：达标训…
    《地震中的父与子》快乐练习：课堂达…
    《地震中的父与子》快乐练习：课堂达…
    《地震中的父与子》教学杂谈
    心灵对话，品中体验──《地震中的父…
    《地震中的父与子》教学片断及反思
    《地震中的父与子》教学反思
    信念，创造爱的奇迹──《地震中的父…
    《地震中的父与子》教学实录
    《地震中的父与子》教学实录
    《地震中的父与子》教学实录
    《地震中的父与子》教学实录
    《地震中的父与子》课堂实录
    《地震中的父与子》第一课时教学实录
    《地震中的父与子》说课设计
    《地震中的父与子》教后感与点评
    《地震中的父与子》第二课时教学实录
     听《地震中的父与子》教学后的一点想…
    《地震中的父与子》教学反思
    《地震中的父与子》教学反思
    《地震中的父与子》教学反思
    《地震中的父与子》教学反思
    《地震中的父与子》教学反思
    《地震中的父与子》教学反思
    《地震中的父与子》教学反思
    《地震中的父与子》重难点精析
    《地震中的父与子》教学反思
    《地震中的父与子》教学设计
    《地震中的父与子》第二课时教学反思
    邂逅美丽的生命感动──《地震中的父…
    评《地震中的父与子》
    评《地震中的父与子》
    和风细雨──《地震中的父与子》教学…
    语文课上的失望──《地震中的父与子…
    鼓励学生别出心裁──《地震中的父与…
    这样的课堂教学真精彩──评李小东执…
    《地震中的父与子》说课设计

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号