|
学校工作总结
本年度，我镇小学教育教学工作以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻苏发[2005]15号《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》，全面落实县教育工作会议的精神与要求，以全面推进素质教育、深入推进教育现代化为重点，高奏“内涵求发展、机制求创新、队伍求提高”的主旋律，抓改革、抓发展、抓稳定，努力打造学校品牌，继续提升学校品位，努力办好人民满意的教育。可以说，2005年是我镇小学持续发展的一年，也是我镇小学全面发展的一年。
一、学校的办学条件得到了进一步改善。
继2001年危房改造、2002年布局调整、2003年“三新一亮”、2004年“六有工程”之后，2005年全镇小学先后实施了校园绿化美化工程和“校校通”工程。
在校园绿化美化的实施过程中，中心校自筹资金数万元，派人亲赴宿迁挑选价廉物美、成活率高、品位上等的女桢等苗木数万株分发到各完小栽培，大大地改变了学校的绿化美化状况，初步实现了学校的“三化（绿化、美化、教育化）三园（校园、花园、乐园）”目标，在本年度我镇小学被评为县级“校园绿化美化先进单位”。
在“校校通”工程实施过程中，我镇小学申请援建了三口微机室，配置学生用机93台，AV教室一口，折合人民币共计四十余万元。截止目前，全镇各完小均配有数量充足、性能优良的微机供师生使用，能够满足教育教学工作的需要。
2005年度校园绿化美化工程和“校校通”工程的实施，有力地改善了全镇小学的办学条件，为“十五”计划的顺利完成画上了圆满句号，为“十一五”计划的制定与实施打下了坚实地基础。本年度，我镇小学还被县政府评为“改善办学条件先进单位”。
二、学校的管理工作得到了进一步加强
我镇小学现在实际有五个完小、一个教学点，自2001年顾赤涧小学率先创建赣榆县“十五”期间农村合格完全小学以来，全镇各完小的学校管理工作开始走上了规范化、制度化。中心小学于2003年通过了“市级实验小学”验收，2004年通过了“省级实验小学”的验收；尚庄小学、山北小学于2003年一次性通过了县级、市级“十五”期间农村合格完全小学验收。
我们深深的认识到，过去几年的各类迎验、创建工作充分提高了全镇小学学校管理工作的整体水平，并且我们的管理水平的整体提高也得到了上级教育主管部门的充分肯定与认可,这在教育局全县性的活动安排上就足可以看出来,2005年我镇小学成功地承办了四次全县性的现场会:元月6日，承办了全县小学综合督导现场会；5月13日，承办了全县小学心理健康教育现场会；12月15日，承办了全县小学西北片的班主任工作现场会；12月27日，承办了全县三星级及其以上高中、市级示范初中、省级实验小学、省级示范幼儿园等三十六家单位参加的“安全文明校园”创建工作现场会。
任何事物的发生、发展都是相辅相承的。由于学校管理水平的提高得到了教育主管部门及兄弟学校的认可，所以我们在一年之内能够成功地承办了四次大型的现场会，也正是因为一个年度内成功地承办四次大型的现场会，使我镇小学学校常规管理的工作，特别是班级管理的工作和“安全文明校园”的创建工作都得到了进一步的提高与加强。
三、学校的课改实验工作得到了进一步的重视。
课改实验工作范畴较大，作为基层教学单位怎样去落实？我们选择的着力点是进行课堂教学改革，即要求教师在课堂教学中要积极落实新课标，积极实践新理念。上半年，结合中心校期中视导开展了全镇教师“课堂教学达标过关”活动。下半年，结合完小教研活动开展了完小汇报课活动。纵观全年，学校的课改实验工作得到了充分地重视，课改实验工作的成绩也得到了各级领导的肯定，在9月20日县教研室对中心小学的教学过程监控与质量评估过程中，听课一项得31.25分，居小组第二名。在11月份，全县分片分学科的教研活动中，我镇小学推出的语文、数学两节汇报课都得到了参加活动的教师与领导的一致好评。
本年度，我镇小学除了着力抓好课堂教学改革外，还重视切实抓好集体备课的工作和教师培训的工作。下半年，全镇小学实行年级主任负责制，打破了过去只是以完小为单位的块块管理，实行了以块块管理为主，以年级组的条条管理为辅的新的管理模式，大大地促进了全镇小学的集体备课工作和教师培训工作。这一做法的实效性在县教研室组织的“教学过程监控过程与质量评估”和“先进教导处”评比过程中，得到领导的充分肯定。
四、学校的办学特色得到了进一步的章显。
为了适应课程改革的要求，更好地培养学生的阅读理解能力，全面提高学生的综合素质。本学期，我镇小学继续实施了课外阅读“一二三”工程。所谓“一二三”工程：就是指每班藏书至少100本；每人每学期至少阅读课外书20册；三至六年级每个学生的读书笔记必须达20000-30000字（含小作文）。
我镇小学实施这一工程，要求做到教师课内指导阅读与学生课外独立阅读相结合。教师课内指导阅读全镇集中安排在双周的小作文课时间，课外独立阅读由学生自由安排时间，如中午、双休日等。读书要养成良好的习惯，读书要做笔记并且写好读后感，这样做可以使学生的读书效果切实提高，培养学生的阅读理解能力，学校根据各年级学生的具体情况，要求各学段学生每学期读书笔记字数至少达到如下要求：三、四年级不低于20000字，五、六年级不低于30000字。
我镇小学还十分重视做好班级的图书登记和管理工作。藏书时班主任老师要组织做好登记工作，把所有书目列出清单，以便学生有选择地借阅，班级还要选一位责任心强的学生作为图书管理员，为学生服务。学期末，组织做好图书返还工作，把属于学生个人的书籍按登记目录归还学生，把从学校图书室接来的归还学校，做到充分利用、管理有序。
为了使课外阅读“一、二、三”工程的各项措施落实到位，使课外阅读效果达到最佳状态并且得到检验，中心小学对各完小进行定期和不定期的专项工作考评，考评结果参与学科教学成绩核算。
本学期，我们除了继续实施了课外阅读“一、二、三”工程外，还仍然坚持开展了“写字规范活动”。我们的具体做法是：活动从学生的书写行为、书写习惯抓起，严格要求学生按正确的坐姿书写，坚持“三个一”的标准，切实培养好学生的书写习惯。每天中午的15分钟写字课做合理安排，基本分成三个部分：第一部分为指导写字，时间为5分钟，例字字数一般不超过5个；第二部分为学生练字，时间为5分钟，教师进行针对性的指导；第三部分为评议阶段，时间为5分钟，学生自评互评，取长补短，共同提高，培养兴趣。每周一节的写字指导主要指导学生书写软笔书法，做到教师先指导学生后练写。另外，我们还要求学生每天至少有一张书法作业（32开硬笔书法纸），教师每天一收，一天装订一册，学校定期检查，并要求教师要把好学生的书写质量关。在阶段性视导工作中家庭书法作业和正式书法作业一样也列入了检查范围。
五、学校的教育教学质量得到了进一步的提高。
办学条件的改善、管理工作的加强、课改工作的重视，有力地推动了教育教学质量的全面提高。据不完全统计，2005年度师生获国家级大奖13项，省级10项，市级14项，县级70余项。在9月20日的全县小学教学过程监控与质量评估过程中，我镇小学获小组第二名（仅次于县实小）。在10月份初教科组织的学校常规管理工作检查中，我镇小学的教育教学质量又一次受到了检查组领导的一致好评。在本年度全县中小学田径运动会上，我镇小学体育健儿经过奋力拼搏，又获佳绩，在全县小学三十六个单位中由去年的团体第十二名一跃而为全县第九名。
六、成教幼教事业得到了进一步的发展。
今年，成教校建成“市级农科教网站”并通过验收，超额完成成教高中班的招生任务。全镇幼教事业也得到了迅猛发展，经中心校努力，河东尚庄、谢湖、车赤涧、翔凤岭等村级办园热情高，他们利用暑期改建扩建幼儿园，添置配套设施，改善了村级幼儿园的办园条件，全镇幼儿一年入园率达100%，三年入园率达95%以上。
2006年是“十一五”的开局之年，我镇小学准备重点从以下五个方面开展好下个学期的工作：
一、优化思想政治工作。
要创新工作思路，扩大覆盖面，加强师生的公德教育、“五爱”教育、理想前途教育，优化育人环境；继续深化“安全文明校园”的创建活动，把德育工作真正落到实处；切实开展师德教育活动，确保序时完成规定的学习内容，确保按时完成读书笔记和心得体会篇幅字数，确保切实开展好师德教育主题活动。
二、硬化常规管理工作。
要坚持以教育教学质量为中心，以班风、校风建设为重点，全面推进学校管理工作；充分发挥学校主渠道和课堂主阵地作用，激发师生成功成才的内在动力；积极开展各项督查和争先创优的评比竞赛活动，进一步促进良好班风、学风、教风及作风的形成。
三、深化课改实验工作。
要继续实施科研兴校、创新发展的内涵发展战略，按照“理论领先，思想活跃，试验积极，稳妥推进”的课改思路，落实课改实验工作“三全”方针，即全员参与、全方位课改、全过程优化。强化课改意识，增加课改投入，营造课改氛围，进一步推动课改实验工作再上新台阶。
四、细化后勤服务工作。
要进一步抓好勤工俭学和经费开支工作。统一思想，在搞好开源节流、合理开支的同时，进一步提高管理水平、服务水平。完善和严格财务管理制度，真正使师生满意、群众放心。
五、强化党、政、工、团组织建设及民主监督工作。
要开诚布公，同心同德，共谋事业发展。要力求严肃政治纪律，保证政令畅通；严肃工作纪律，发扬务实精神。同时进一步完善工作责任追究制、重大问题报告制、检查工作通报制，进一步深入推进校务公开，努力开创一个决策科学、运行灵活、纪律严明、效益良好的生动活泼的办学局面。
厉庄小学的昨天是辉煌的，今天是丰厚的，明天是美好的。全镇小学教干教师要与厉小的教育事业同呼吸共命运，要共同为厉小教育事业的持续发展、全面发展、向更高层次的发展而同心同德、锐意进取，要共同为厉小教育事业的再度腾飞、更加辉煌而扎实工作、创新工作！
厉庄镇中心小学
2006年元月10日
|
