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选择记忆法

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大家都知道“优选法”吧?这个由著名数学家华罗庚教授发明的科学方法曾经风靡全国,几乎达到了人人皆知的程度。优选法可以应用在各行各业,可以帮助我们合理地安排实验,在较短的时间内找到合理的配方、合适的条件与最佳的途径。选择记忆法就是根据这个原理归纳的。它的要义是:记忆领域里进行优选,即把最需要的、最实用的材料输入大脑,并编码储存,以使记忆效果更加突出。
   选择记忆法是治学所面临的形势的需要。尤其当今的信息时代,知识快速更新,选择记忆法不能不作为一种重要的记忆方式被人们采用了。面对浩如烟海、汗牛充栋的书籍应该怎么办?只有选择!
  俗话说读书有舍才有得,泛览莫若一精,这告诉人们的也是选择。爱因斯坦的传记中记载了这位大科学家的治学方法:在所阅读的书本中,找出可以把自己引到深处的东西,把其它一切统统抛掉,就是抛掉头脑负担过重会诱离要点的一切。他注意记忆的是真正带有根本性的最重要的东西,而不是那些可有可无的广博知识。周恩来同志在治学中也非常注意选择。他在<<我的修养要则>>中阐述了这样的观点:“加强学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。”当代语言学家吕叔湘说:“我们各门学科都有一些基本的知识要记住,这是不错的,不是所有的七零八碎的繁琐的东西都要记住。书上都写着在那里,到时候你去查一查就行了。”可见,读书必须有选择,记忆也必须有选择。
  读书和记忆没有选择就没有收获。朱熹曾经说过:“读书譬如饮食,从容咀嚼,其味必长,大嚼大咽,终不知味也。”这话是非常有道理的。贪多嚼不烂,饕餮之徒不但不能健身,也许还要得胃病呢!
  那么,究竟应怎样选择记忆呢?
  确定目标。首先要确立学习或记忆怕目标,然后再相应地选择多种书刊资料。最好请专家、学者、教师开具书目,对目标所及的书刊资料中选精,优中选优,特别不遗漏那些代表或反映本专业新科研成果的资料。
  弄清关系。治学者要弄清知识结构之间的关系,确立以主专业为骨架的知识结构网络,围绕主攻专业建构自己独特的知识体系,以便有主有次,有详有略、有长有短地选择学习、记忆的材料。
  提炼重点。记忆中要善于抓住材料中最有价值的精髓,一本书也好,一篇文章也罢,往往只有一条主线、一个主题、几段精彩的论述,一些必须记住的重点,其余的只是起烘托或辅助作用。因此,必须牢牢地抓住重点部分,提纲挈领。
  广博钻研。学习记忆不但要专,而且要博,这一点表面看来互相矛盾,其实不然。“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”。博大才能精深,精深是建立在博大基础上的,没有广博就谈不到精深。知识越是高度分化、高度综合,就越要求治学者广采博取、提炼升华,只有这样才能巩固专业知识。
  前苏联作家巴乌斯托夫斯基说:“记忆,好像是一个神话里筛子,筛去了垃圾,却保留了金沙。”让我们用选择记忆法这个神奇的筛子,不断筛选知识的金沙吧。

来源:中国哲士网

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