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药》的教学设计
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佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着．（ ）
（5）两面都已埋到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时候的馒头．（ ）
3、指出下列描写人分别是小说中的那位人物．
（1）小路上又来了一个女人，也是半白头发，褴褛的衣裙；提一个破旧的朱漆圆篮，外挂一串纸绽 ，三步一歇的走．（ ）
（2）突然闯进一个满脸横肉的人，披一件玄色腰带，胡乱捆在腰间．（ ）
（3）他忙着，提着大铜壶，一趟一趟的给客人冲茶；两个眼眶，都围着一圈黑线．（ ）
（4）大粒的汗，从额上滚下，来袄也帖住脊心，两块肩胛骨高高凸出，印成一个阳文的“八”字。（ ）
4、人物性格可以通过作者的叙述来表现，也可以通过人物自己的语言、行动、心理和别人对他的态度来表现。指出下列各段文字中所用的表现人物性格的方法，说说它们所表现的人物性格特点。
（1）那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说，：“这老东西……。”
（2）“你要晓得红眼睛阿义是去盘盘底细的，他却和他攀谈了。他说，这大清的天下是我们大家的。你想：这是人话么？红眼睛原知道他家里只有一个老娘，可是没有料到他竟会那么穷，榨不出一点油水，已经气破肚皮了。他还要老虎头上搔痒，便给他两个嘴巴！”
“义哥是一手好拳棒；这两下，一定够受用了。”壁角的驼背忽然高兴起来。
“他这贱骨头打不怕，还要说可怜可怜哩。”
花白胡子的人说：“打了这种东西，有什么可怜呢？”
康大叔显出看他不上的样子，冷笑着说，“你没有听清我的话；看他神气，是说阿义可怜哩！”
（3）突然闯进了一个满脸横肉的人，披一件玄色布衫，散着纽扣，用很宽的玄色腰带，胡乱捆在腰间。刚进门，便对老栓嚷道：＿＿
5、深刻领会课文，回答下列问题．
（1）夏四奶奶祭坟时，见别人看她，现出些＂羞愧＂的颜色，硬着头皮，走到坟前．为什么羞愧？
（2）鲁迅小说中人物的命名，不仅仅是一个代号，含有深刻的意义．＂康大叔＂的命名，你如何认识？
（3）小说中多次写到康大叔嚷＂包好＂，如何理解作者的用意？
（4）夏四奶奶不明白儿子坟上的花圈，你能明白吗？
6、在100字内，越简洁越好，将小说中几位主要人物间的联系阐述清楚．
7、将小说中人物按下列标准分类．
革命阵营： 反动派阵营： 群众阵营：
8、简要分析康大叔的人物形象．
附参考答案
1、略
2、（１）借代；（２）比喻，夸张；（３）比喻；（4）比喻；（５）比喻
3、（１）夏四奶奶；（２）康大叔；（３）华老栓；（４）华小栓
４、
（１）通过人物自己的语言、行动、心理等方式来表现人物性格，表现的性格特点是：粗鲁、蛮横、贪婪。
（２）通过别人的态度来表现人物性格。夏瑜的性格特点是：深远的忧虑，坚定的革命信念，顽强的斗争精神。
（３）采用作者的叙述表现人物性格，表现的性格特点是：粗野、蛮横。
５、
（１）夏四奶奶认为儿子干了坏事被杀，不光彩所以感到羞愧。说明母亲不理解儿子的事业，反映人民麻木，革命未唤醒人民的主题。
（２）“康大叔”，“大叔”是尊称，人们对“康大叔”这位杀害、愚弄自己同胞的刽子手还如此尊重、巴结，可见敌友不分，体现了当时人民之麻木、社会之黑暗。
（３）“嚷”表现康大叔粗鲁；“包好”表现康大叔愚弄人民。事实上小栓日逐死亡，人血馒头不可能治好小栓的病，作者却多次着笔此细节，足见其深刻的讽刺意义。
（4）夏四奶奶不明白儿子的事业，当然不可能明白儿子坟上的花圈，此花圈是革命者对牺牲者的祭奠，说明革命事业后继有人。
６、康大叔杀害革命者夏瑜，用蘸满夏瑜血的馒头骗取华老栓夫妇钱财，老栓夫妇用人血馒头给小栓治病，蕴含无效小栓死。
７、革命阵营：夏瑜
反动阵营；康大叔、红眼睛阿义、夏三爷、
群众阵营：华老栓夏四奶奶、花白胡子、华大妈、小栓、二十多岁的人、驼背五少爷
８、康大叔：粗鲁、蛮横、贪婪、凶狠的刽子手形象。（分析略）
（99年获全国中语会名篇设计一等奖，并刊于《新视角：高中语文名篇教学设计》一书中）
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来源：中国哲士网
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