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初一寒假语文综合测试
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一、选择题（共12分，每小题2分）
1．下列词语中加红字读音完全正确的一项是（ ）
A．悠闲yōu 倔强juè 装模作样mú
B．妥帖tiē 坎坷kě 谆谆教诲zhūn
C．玷污diān 憎恶è 斤斤计较jiào
D．洋溢yì 脸颊xiá 扣人心弦xián
2．下列词语中没有错别字的是（ ）
A．蓬勃 喧嚣 变本加利 不可思议
B．花雷 委屈 各行其是 苦心孤诣
C．预兆 游弋 变幻莫测 莫不关心
D．贮藏 镶嵌 承前启后 碧瓦飞甍
3．下列词语中加红字的意思相同的是（ ）
A．骇人听闻 闻鸡起舞 B．无缘无故 温故知新
C．名副其实 春华秋实 D．观二虫斗 青云白鹤观
4．下列句中横线处应依次填入的一组句子是（ ）
时间就是生命，效率就是生命。确保灾区人民生命安全，要求我们________，生命的抢救就多一份希望。
①多一分抢救保障 ②尽快通路、通电、通水、通信
③立即到达灾区 ④克服一切困难，排除一切险阻
A．③①④② B．④③①② C．②④①③ D．③④②①
5．下列文学常识搭配不正确的是（ ）
A．安徒生 丹麦 《皇帝的新装》
B．蒲松龄 清朝 《山市》
C．马致远 宋代 《天净沙秋思》
D．鲁迅 现代 《风筝》
6．下列句子中没有使用修辞手法的是（ ）
A．花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
B．他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
C．那些薄雪好像害了羞，微微露出粉色的肌肤。
D．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
二、填空题（14分）
7．默写（8分，每空1分）
（1）无可奈何花落去，________________。
（2）________________，志在千里。
（3）________________，把酒话桑麻。
（4）我寄愁心与明月，________________。
（5）________________，夜泊秦淮近酒家。
（6）争渡，争渡，________________。
（7）夏蚊成雷，________________。
（8）请写出《论语》十则中强调复习重要性的句子。________________________________
8．仿写句子（6分）
不要怕土地贫瘠，只要你有手，土地就会变肥沃。
不要怕路途遥远，只要你有腿，路途就是近的。
______________，__________，____________。
______________，__________，____________。
三、古文阅读（10分）
奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞蔓，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
9．指出句中的通假字。（2分）
（1）既而风定天清，一切乌有。________通________
（2）数至八层，裁如星点。________通________
10．选出“之”字用法与其他项不同的一项（ ）（2分）
A．奂山山市，邑八景之一也。
B．有一言而可以终身行之者乎？
C．昂首观之，项为之强
D．学而时习之。
11．翻译句子：（4分）
（1）未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
（2）既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
12．下列对文章内容的理解，有错的一项是（ ） （2分）
A．本文所描写的“山市”即“海市蜃楼”的景象，它是大气中由于光线的折射作用而形成的一种自然现象。
B．本文所描写的“山市”是某个有禅院、有宫殿、有街市的都市景象的折射。
C．这种“奂山八景”之一的“山市”是孙禹年和他的朋友们一起饮酒时看到的。
D．由于作者不能理解这种自然现象，所以，把孙禹年告诉他的事情，看作了“鬼市”。
四、课内阅读（12分）
许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他（ A ）不关心他的军队，（ B ）不喜欢去看戏，（ C ）不喜欢乘着马车去游公园——（ D ）是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。
有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性一一任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
……
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服其合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫出声来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”
“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得老百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
13．请在第一段的括号里填写恰当的关联词语。（2分）
A________ B________ C________ D________
14．第一段划横线的句子运用了什么修辞方法？有何作用？（3分）
15．“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”的原因是什么？（用原文回答）（2分）
16．最后一段划横线的句子属于什么描写？有何作用？（3分）
17．“上帝呦，你听这个天真的声音！”爸爸说。这句话中的“天真”一词有什么含义？（2分）
五、课外阅读（12分）
真好，朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。
有人说，这是一种怕人的鸟。
我把它挂在窗前，那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全，从中传出笛儿般又细又亮的叫声，就格外轻松自在了。
阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞧瞧我。我们就这样一点点熟悉了。
三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿，正是这小家伙！
它小，就能轻易地从疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母，红嘴红脚，蓝灰色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好象一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气的叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，绝不飞出去。
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点一点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，继续写东西，它放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。
我不动声色的写，默默享受着小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入幕，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落在我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？
我流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。
18．本文开头部分写珍珠鸟是一种“怕人”的鸟，有哪些用意？（2分）
19．第6节中加红的词语表现了“我”当时怎样的心理活动？（2分）
20．在文中用横线标出“它胆子大了”以后，“淘气地陪伴我”的文字。（标出三处）（3分）
21．文中小鸟对大鸟的两次呼唤的反应有什么不同？这说明了什么？（3分）
22．先结合本文内容，再联系生活中人与人之间的关系，谈谈信赖产生的基础是什么？（2分）
六、作文（40分）
亲爱的同学们，寒假来临，马上就要过年了，你一定很兴奋吧？过年是中华民族的传统习俗，期间肯定会发生很多有意思的事情，给你许多感受，请以《________过年》或《过年________》为题，在横线上填写一个恰当的词语，使其意思明确，中心突出。围绕题目，根据自己过年时所见、所闻、所感，写一篇不少于600字的文章。
参考答案：
一、
1．B 2．D 3．A 4．D 5．C 6．A
二、
7．（1）似曾相识燕归来 （2）老骥伏枥 （3）开轩面场圃 （4）随风直到夜郎西
（5）烟笼寒水月笼沙 （6）惊起一滩鸥鹭 （7）私拟作群鹤舞于空中
（8）温故而知新，可以为师矣。
8．示例：不要怕长夜黑暗，只要你能忍耐，光明就会出现。不要怕山峰耸峙，只要你有毅力，山峰就在脚下。
三、
9．（1）乌通无（2）裁通才
10．C
11．
（1）没多久，（又出现了）高高的城墙，（顶上是）呈凹凸形的短墙，连绵六七里，竟然是一座城了。
（2）过一阵子，大风停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高楼，上与天接。
12．D
四、
13．A既 B也 C也 D除非
14．夸张，突出了皇帝爱新衣成癖，体现出他的昏庸，为下文写因新衣被骗作铺垫。
15．任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
16．神态描写，明明感觉到自己没有穿衣服，仍然要把游行坚持下去，表现出皇帝爱面子、虚荣、顽固的特点。
17．“天真”原指不世故，应当是褒义词，但爸爸对于孩子说了真话感到吃惊和紧张，生怕别人笑话。在成人的眼光里，孩子的诚实反而成了不懂事。
五、
18．为下文写“我”关爱珍珠鸟作铺垫。先写珍珠鸟怕人，与后文写珍珠鸟亲近人构成对比，突出了中心。
19．很想看见它们，又怕惊动它们；可以看它们时，还怕惊动它们。
20．（1）蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。（2）它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响，索性用那涂了蜡似的．角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。（3）友好地啄两下我的手指。
21．第一次，大鸟一叫，小鸟就回去了；第二次，大鸟再三叫唤，小鸟才回去。这种变化说明了小鸟逐渐对“我”产生了信赖和留恋。
22．信赖产生的基础是爱和尊重。文中“我”对珍珠鸟细致入微的关心与爱护，珍珠鸟对“我”由怕到亲近，信赖的过程，表明信赖产生的基础是爱与尊重。实际生活中的事例（略）。表明信赖产生的基础是爱与尊重。
六、
作文评改要求略。
附学生作文
白居易《钱塘湖春行》赏析
初一（8） 向南
这首诗是白居易在西湖赏了早春景象写成的。
“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”作者没有直接道明是在西湖，而是想给人指路一样，将人引到这景色中来。第二句乍一看似乎与第一句一样是讲方位的，其实在为后面的诗做了一个较远的背景，就如歌曲的前奏。
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”天气转暖，鸟儿已出来了，有的唧唧喳喳地在树上为抢地盘打架，有的在松软的泥土中刨虫子吃，一片生机盎然的景象。“几处”“谁家”，到底是几处？燕子来于谁家檐下？这都不用管，只知是些鸟儿证明着春日的到来。如果加上具体的内容，诗句反倒显得刻板了。这句诗中还有一个字用得好，就是“争”。它把小动物活泼的模样活灵活现地展现在我们眼前。另外，“早莺”之所以去“争暖树”，是因为春天被阳光照到的树对于鸟儿的珍贵，也透出了作者对初春的珍爱。
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”诗人在这里别出心裁地用了个“乱”字，一方面是表现春花的缤纷，一方面又是在说，这些花不懂得规规矩矩的开得有章法，东一团西一簇地就来了，真是孩子气，惹人爱怜！从中又是春天的写照，分明是个“刚落地的娃娃”!还有“渐”，一个字就概括了花朵渐渐由伶仃开至盛大的过程，同时充满着对未来的无限希望。想想看，诗人骑着马，马在地毯一般的绒绒青草上走着，两旁是五颜六色的花，看着看着，眼花缭乱，沉醉其中……
结尾时，诗人对早春的景象赞叹不已，实在地抒发了自己的情感：“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”不错，若每天都在这种春色的包围中走一走，多好！最后一句倒又冒出了一个景色“白沙堤”。这堤在“绿杨荫”里，可见堤上杨树之多，之茂盛，也可感觉到这样的舒适。假如最后一句还是在夸赞西湖春色，就与首句显得单调，形式化了。而用了“白沙堤”，让人觉得前面的小景物似与其并列，又似乎被堤包含在其中。最后一句非但不显唐突，反使这块“水晶”更加完整。
这首诗就是一个大舞台，布景是云水相吻的西湖；道具是树、春泥，主角是莺、燕、花、草，最终由杨树和白沙堤谢幕。诗中弥漫的，是“早莺”的“早”，是“新燕”的“新”，是“迷人眼”的“迷”，是“最爱”的”爱”……
[评语]
古诗的赏析对于初一的孩子来说，是有一定难度的，小作者从诗歌的遣词遣字开始，体会诗歌语言的准确性、生动性、形象性。逐句分析品评，用自己的语言再现诗歌描绘的画面。更难得的是，小作者对景的描绘里把握住了白居易的情。整篇文章好像一副卷轴画，徐徐展开，又徐徐收起，展现出了小作者对诗歌对语言的驾驭能力。（指导教师：张蓉芳）
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来源：中国哲士网
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