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初一寒假课外阅读练习
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一、阅读下面三段材料，回答问题。
（一）阅读下文，完成1到5题。
母亲没什么文化，小学只念到三年级，也没出过远门，几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而，母亲常常能说出一些很有道理的话来。在心中，我牢记着母亲的三句话。
A．________________________________
小时候，每年冬天都要下好大的雪，铺得漫山遍野白雪皑皑（____）。为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱，母亲每天都会到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来喂猪。有一次我跟母亲到地里去，空旷的野地里北风呼啸，刮得人裸露的皮肤生疼。我们从雪层下扒出白菜，只一两下，我的手就冷得刺骨。偷偷看母亲，却见她一点也没有冷的意思，哗啦哗啦地扒开结冰的雪层，拔出已被冻结的白菜，扔到雪地上去。我又扒了几下，实在忍受不了，便袖手站在一旁，问母亲不冷么。母亲答道，不冷。见我很惊讶的样子，母亲继续说：“对自己说不冷不冷，也就不冷了。”
我一下怔在那里，忽然第一次懂得了母亲。我学着母亲的样子弯身下去，一下、俩下、三下，扒开厚厚的雪层，掘（_____）出一棵又一棵白菜。
B．________________________________
黄昏时我把牛从五里外的邻村牵回家。那时候我只会在前面远远地拉着牛绳走。然而这牛却跟我作对：我牵得紧，牛却偏要走得慢。我用力拉，它就使上性子不肯迈步。这牛脾气！
眼看着天色越来越黑，沿路的村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急，就从路旁折了一根薪（_____）条，狠狠地抽了它一下。这下可好，牛一惊，挣脱了缰绳就向前狂奔起来。
当我没命地跑了半个多小时终于赶上牛的时候，牛正悠闲地停在村口的路边吃草，母亲也站在那里等我。我把牵牛的事一说，母亲反倒开始笑我了。母亲说：“你把绳子牵得太紧，牛鼻子就疼。牛鼻子疼了，它当然不会跟你走了！”
我恍然大悟。
18岁那年的高考，由于思想压力太重，平时一直名列前茅的我竟失利了。后来母亲跟我说：“别把考大学看得跟命一样重！想起你小时候牵牛的事么？绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了！”
第二年夏天，我终于以优异的成绩被一所著名大学的中文系录取。离家上学那天，母亲眼睛红红地对我说：“你现在长大了，我不能把你永远拴在身边……”
C．________________________________
毕业后到一个企业里工作，由于对工作不是很满意，心里觉得很委屈。两个月后的一天，老板批评我整天板着脸孔，要扣我奖金。我一时火起，跟老板吵了几句，气得他拂袖而去。
正好那几天母亲到城里来看我，知道这件事后，她说：“孩子，一头牛不可能永远拴在一个桩上，你也不会永远呆在一个地方，但是干什么都要尽量干好。你不顺心我知道，我可以告诉你一个办法：有事儿没事儿时，你就小声唱歌。”
我记起来，小时候和母亲一起下地，母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。在母亲的歌声里，那些繁重而枯燥的农活不知不觉被我们一样一样干完。
一年后，________________________。
如果你现在站在我身旁，你也许可以听见我常常在小声地唱歌——这是母亲给我的财富。
1．在文中划线处给加红字注音。
2．为文中A、B、C三处下面的文字分别起三个合适的小标题，填写在A、B、C三处。
3．“我牵得紧，牛却偏要走得慢。我用力拉，它就使上性子不肯迈步。这牛脾气！”本句使用了什么描写方法？有什么好处？
4．根据你对文章的理解，试在文章倒数第二段划线处描述作者一年后可能的生活。
5．怎样理解“这是母亲给我的财富”？
二、阅读下文，回答l至4题。
传说有两个人与神仙邂逅，神仙授他们酿酒之法，叫他们选端阳那天饱满起来的米，冰雪初融时高山流泉的水，调和了，注入深幽无人处千年紫砂土铸成的陶瓮，再用初夏第一张看见朝阳的新荷覆紧，密闭七七四十九天，直到鸡叫三遍后方可启封。
像每一个传说里的英雄一样，他们历尽干辛万苦，找齐了所有的材料，把梦想一起调和密封，然后潜心等待那个时刻。
多么漫长的等待啊。第四十九天到了，两人整夜都不能寐，等着鸡鸣的声音。远远地，传来了第一声鸡鸣。又过了很久，依稀响起了第二声。第三遍鸡鸣到底什么时候才会来？其中一个再也忍不住了，他打开了他的陶瓮，惊呆了，里面的一汪水，像醋一样酸。大错已经铸成，不可挽回，他失望地把它洒在了地上。
而另外一个，虽然也是按捺不住想要伸手，却还是咬着牙，坚持到了三遍鸡鸣响彻天光。多么甘甜清澈的酒啊！只是多等了一刻而已。从此，“酒”与“洒”的区别，就只在那看似非常普通的一横。
许多成功者，他们与失败者的区别，往往不是机遇或是更聪明的头脑，只在于成功者多坚持了一刻——有时是一年，有时是一天，有时，仅仅只是一遍鸡鸣。
在古老的东方，挑选小公牛到竞技场格斗有一定的程序。它们被带进场地，向手持长矛的斗牛士攻击，裁判以它受戳后再向斗牛士进攻的次数多寡来评定这只公牛的勇敢程度。我必须承认，我的生命每天都在接受类似的考验。如果我坚忍不拔，勇往直前，迎接挑战，那么我一定会成功。
我不是为了失败才来到这个世界上的，我的血管里也没有失败的血液在流动。我不是任人鞭打的羔羊，我是猛狮，不与羊群为伍。我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。失败者的屠宰场不是我命运的归宿。
生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但成功就藏在拐角后面，除非拐了弯，我永远不知道还有多远。
我不因昨日的成功而满足，因为这是失败的先兆。我要忘却昨日的一切，是好是坏，都让它随风而去。我信心百倍，迎接新的太阳，相信“今天是此生最好的一天”。
只要我一息尚存，就要坚持到底，因为我己深知成功的秘诀：
________________________________。
1．神仙为什么“叫他们选端阳那天饱满起来的米，冰雪初融时高山流泉的水，调和了，注入深幽无人处千年紫砂土铸成的陶瓮，再用初夏第一张看见朝阳的新荷覆紧，密闭七七四十九天，直到鸡叫三遍后方可启封”？
2．在本文中，“酒”和“洒”的区别是什么？
3．概括文中关于“小公牛”的故事。作者由此受到的启示是什么？
4．作者在文章末尾说“我己深知成功的秘诀”，这秘诀是什么呢?请填写在文末的横线上。
三、阅读下面一则短文，回答1至4题。
有一位绰号“哭婆婆”的老人家，无论晴天雨天，她都哭个不停。
原来，老婆婆是为了两个女儿。大女儿是卖雨伞的，小女儿是卖布鞋的。下雨天时，老婆婆想起小女儿，一定没有客人光顾，晴天时又担心大女儿的雨伞卖不出。于是一年四季，晴天雨天，老婆婆都是泪眼汪汪，好不凄凉。
有人对她说：“________________________________。”
从此哭婆婆不再哭了，无论天气怎样，她总是笑口常开。
任何事情，都有两面。抱欢喜心去看，就是欢喜；抱愁苦心去看，就是愁苦。当下的感觉，由心出发，悲喜自定。
1．用简洁的语言概括“哭婆婆”无论晴天雨天都哭个不停的原因。
2．在文中划线处加上合适的话，使文意贯通。
3．这个我们学过的一个成语的意义有相似之处，这个成语是：______________
4．用自己的话说说这则故事给你的最大启示。
参考答案：
一、
1．ái，ái；jué；xīn
2．A．说不冷不冷，也就不冷了 B．别把绳子牵得太紧 C．没事儿时你就小声唱歌
3．对比和双关。通过这种方法写出了作者心中的焦急和无奈。
4．我被老板赏识提拔为公司副经理。（只要能表明作者工作变得顺利的即可）
5．母亲的这些话给了我很大的启发，对我的生活起了很大的作用。
二、
1．这些材料很难找到，工序也十分复杂，神仙想让这两个人通过寻找难找的材料、经过复杂的工序，磨炼他们的耐性。
2．“酒”比“洒”多一点坚持。
3．勇往直前，坚持挑战。
4．坚持不懈，终会成功。
三、
1．下雨天时，老婆婆担心小女儿的生意，晴天时又担心大女儿的生意。
2．你应该晴天时想起小女儿，雨天时想到大女儿，两个女儿都有不错的收入。
3．塞翁失马，焉知非福。
4．言之成理即可。
童年，我想念你
初一（2） 周艾琳
童年是一片沙滩，时光的潮水退去，沙滩上留下了无数五颜六色的贝壳，等着我们捡起。有色彩鲜艳，五彩斑斓的；也有平淡无奇，暗淡无光的……
凡是最初的时光，总是让人印象深刻。记得一年级的时候，由于“非典”，下半学期才正式上学。和我一同转进来的，还有我的好朋友崔嘉原。妈妈和我都特别担心跟不上其他小朋友。于是老师就给我俩开小灶——补课。记得最清楚的，晚上班里同学都到操场上玩的时候，数学老师就让我俩在黑板上进行算题比赛。每次做完题，老师都赞许地说：“你们真厉害，这么快就学会了。”我心里美滋滋的。嘉原乐呵呵地说：“老师再给我们出两道题吧！”就这样，我们的学习很快赶上了。
在五年的小学生活中，带给我最大乐趣的，就是学校的大操场和小山坡。那里有我最感兴趣的蚂蚁，看他们排着队，搬运着食物。还有一蹦三尺高的蚂蚱，追着逮它，把它们装在一个盒子里，当宠物养着。还有红的、黄的、彩色的，在花丛中飞舞的，分不清是蝴蝶还是蛾子。总想捉它一只，可惜付出了几个大马趴的代价，连条腿也没逮着。夏天，树木最茂盛的时候，我们还在小山坡上玩捉迷藏，结果有许多的人因为听不到上课铃，造成严重缺勤的现象。
一段时光过去了，如果你对它恋恋不舍，那一定是因为在这段时光里有让你恋恋不舍的人或事。一直陪伴我走过三年小学时光的，我的小学班主任，就是最不能忘记的一个。她有女性的温柔，妈妈的慈爱，老师的谆谆教诲，还有男子的豪爽。幽默是她的代号。它独特的笑声，伴随我们欢乐的笑声，教室总跳跃着喜悦的音符。连她发脾气的时候也能给我们带来笑声，因为当她看到被自己训的学生一脸的囧象，自己总忍不住先笑起来。
学会珍藏才会变得富有，童年沙滩上这些漂亮的贝壳啊，我会把你们好好珍藏。再见了，我的童年，我想念你。你好呀，我的青春，我欢迎你！
[评语]
童年是人生最初的时光，是令人恋恋不舍的岁月，也是一片五彩斑斓的贝壳。小作者将自己珍藏的童年往事用优美的语言道出，并在结尾以乐观欢迎的姿态表现了对下一阶段的期盼，展示了自己对生命的态度。（指导教师：黄丽娟）
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来源：中国哲士网
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