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全消失了，再读读。
生：是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”
师：喊了吗？
生：没有。
师：再试试！
生：是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”
师：很好，情真意切。接着读。
生：“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子。”
师：注意这有个逗号，读时停顿短一些，读得快一些。我试试好吗？
（师范读，生试读。）
师：往下读。
生：“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”
师：多么坚定的语气啊！这么危险的情况下，小小年纪的阿曼达竟如此的处世不惊，他多么了不起啊，你能再读读这句话吗？
生：读“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有１４个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。”
父亲大声向四周呼喊：“这里有１４个小孩，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前来帮忙。５０分钟后，一个安全的小出口开辟出来。父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”
师：注意，读时声音要？
生：颤抖！
师：这时父亲心里？
生：特别激动。
生：紧张。
师：再试着读读。
（生读、师范读、生体会读。）
师：接着读。
生：读“不！”
师：语气要？
生：坚定。
师：对，要斩钉截铁。
生：读“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”
师：多么勇敢的儿子啊！他是多么先人后己啊！这伟大的父爱，让阿曼达产生了信赖，这伟大的父爱，是父与子之间的心连着心，这伟大的父爱是儿子坚信……
生：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”
师：正是因为有了这了不起的父亲，才有了这了不起的儿子！让我们在读读这段对话来记住这了不起的父与子。
（指名读。）
师：正是这种爱，正是这种信念，支撑着这对父与子走过了巨大的灾难，这对了不起的父与子无比幸福得紧紧的拥抱在了一起。
师：文章通过大量的对话描写，推进了故事情节的发展，从对话中，我们体会到了父子之间的感情，窥探到了他们的内心世界，是我们的心都为之颤动，谁还想再读读这个故事？其他同学，让我们用心去回味这个感人的故事。
（生配乐朗读全文。）
师：看，同学们在静静地听着，你的读感动着我们每个人的心。其实父母之爱天下皆然，在我们的生活中也有这样感人肺腑，催人泪下的真实的故事。那是１９９９年的秋天上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页
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