设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 古代 >> X >> 西江月 >> 正文

 

质疑辛弃疾〈西江月〉词

2003-10-21


柴良干  


儿时爱读“宋词”,尤喜辛弃疾的田园诗。每当盛夏时节,早稻登场,我会到乡下外婆家去赶“尝新”。(早稻成熟时的庆丰酒,乡间叫“尝新”。)田园的阵阵泥香,午间的声声蝉鸣,那夏夜的清风明月,总会勾起我早已滚瓜烂熟记在心间的千古佳句:“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉,稻花香里说丰年,听取蛙声一片……。”随着年龄的增长,我对佳句的理解也渐趋深刻。忽一日,我对这首《西江月》词却怀疑起来。

那是1984年盛夏的一个夜里,闷热和空气的窒息令人难耐,我踱出市井,来到野间,见明月当空,清风习习,不经意间“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”又浮上心头。四周静悄悄,只听得田间丛的虫鸣,就是未闻蝉声,一连数日,又一连数年过去。事实终于让我认定,蝉是绝不会在深夜鸣唱的,我怀疑辛弃疾的“清风半夜鸣蝉”是否造作?此后,我开始研究起蝉。蝉的幼虫原先是生活在土里的,农历“清明”前后,它从土里钻出来向树枝攀缘,吸取树汁及叶间露水逐渐长大,期间历经五次褪壳。蝉每次褪壳都会比原先长大许多,所褪的壳又叫蝉衣,可入药。雌蝉最后一次褪壳后,产仔于树隙之间,当年孵化的幼虫散落在地上,钻入土中,次年“清明”前后又重返树上。雌蝉不会鸣唱,只有雄蝉,因其腹面有一柔软的鼓膜,可以发声。儿时捕蝉,用竹竿的一端系上一只布袋,先用竿碰它,待它逃跑时,用布袋对准它罩住。或在竹竿顶上套一圆环,再在圆环周围蘸上成糖或蛛丝之类的粘物,用它去粘蝉的翅膀。若爬上树再用手去捉是最笨的方法,是不会有一次得逞的,因为蝉的感知能力很强,它的眼睛是复眼,不等你下手,它就跑了。雄蝉的鼓膜极敏感,当受到某种剌激(包括节气的改变、环境的影响、温度湿度等的变化)以及受到挤压、振动等,都会促使它的鼓膜动作。我想,蝉之所以夜间不发声,大约就是因为夜间与白天的环境和温度以及光照等差别的关系,蝉是越燥热鸣叫得越历害的,尤其是盛夏的午后。一位老中医告诉我,蝉是白天聒噪夜间宁静的,如果蝉会在午夜里鸣叫,蝉衣就失去了药用价值。

一个偶然的机会我来到辛弃疾的故居。

1995年夏我驱车去广东,因事先得知福建宁德路阻,遂北上衢州进入上饶,然后纵贯江西南下。途经江西铅山又因车的毛病耽搁了一周。这铅山县就是唐代诗人王驾笔下“鹅湖山下稻梁肥”的地方,其东南十余里有一座“鹅湖书院”在我国教育史上颇负盛名,便趁机去造访。

“鹅湖书院”始建于唐代,延及南宋,有朱熹、吕祖谦、陆九龄、陈亮等众多学者文人云集于此,或论辩学术,或传道授业、或诹咨政事。辛弃疾曾在这里讲学,他的故居也就在这鹅湖的边上,其脍炙人口的千古佳作《西江月》就写于此处。

正是古历六月,这里又闷又热。白天蝉声恬噪于耳,到了夜深处,听不到蝉声自不必说,就连稻花香也没有闻着。当地每年种植水稻两季,早稻插秧在“立夏”之前,收割在“大暑”;晚稻插秧在“立秋”前,收割在“立冬”前后。蝉鸣的时间其实不是太长,一般在“夏至”前四五天才渐听得蝉声,“立秋”过后暑气渐衰,到得“处暑”,蝉声辄止。也就是说,听到蝉声时,已是“夏至”节气,这时早稻灌浆已多时,谷粒正趋饱满,早已没有了稻花;蝉声止时,晚稻还是插秧后刚刚返青,又何来稻花?当地老农告诉我,即使在旧时,盛夏是稻熟时节,也决非是早稻扬花期。由此看来,辛弃疾笔下又是半夜鸣蝉,又是稻花香之说,只能是一种赶热闹的文字游戏。

朱自清先生说他自己在《荷塘月色》中,起初也写进了半夜蝉声,后来有不少读者提出质疑,他经过实地调查又询问了数位友人,最后证实盛夏的傍晚在夜幕完全降临之前偶尔也能听得几声蝉鸣,但深夜是确无蝉声的。后来他在文中只说,热闹是它们的。

然而仍有人说,月夜蝉声是常事,凡久居乡间的人都有切身体验。这到底又是怎么回事呢?我住鹅湖数日,忽一深夜有客来访说听得蝉声。我们循声寻去,在山脚灌木林和田间沟渎茅丛中捉到了数只名为“纺织娘”的昆虫。该“纺织娘”的腹面有与蝉相仿的鼓膜,其发出的鸣声与蝉声有异曲同工之妙。

我忽然悟出,原来辛弃疾的“清风半夜鸣蝉”中的“蝉”其实就是“纺织娘”。“纺织娘”是农村中夜半鸣声最为惨烈的“蝉声”。虽然蝉跟纺织娘在形体和个头上都大不相同,但鸣声还是差不多的。大家只听它的声音,还有谁去研究它的形状呢?

不过,把“纺织娘”说成“蝉”,亦如有人把“麦苗”说成“韭菜”和“葱”一样,对于寒窗苦读,五谷不分的书生来说,确是常事,不足为奇。

鲁迅先生在《故乡》中说,我素不知道天下有这许多新鲜事。他称颂农民的闰土:“心里有无穷无尽的稀奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”

辛弃疾自然也不例外。他是一位可敬的爱国词人,年轻时戎装倚剑,骨子里是一介书生。也许他对农村,对节气,对庄稼并不甚了解,也不知蝉无论纺织娘了。他的这首《西江月》词,描述的是星月下行走在黄沙岭间的所见所闻,表达了他归途的愉悦心情。全文没有过分的渲染,也没有太多的联想,空间是狭隘的,时间也是短暂的,但他却犯了一个纯粹的常识性错误。这种因为书生意气,主观臆想闹出的笑话,后人们却始终不曾发见,又总是赞叹不绝。我想,如此千百年来误人弟子似也匪浅。

 

                                作者:柴良干 

 

来源:中国哲士网

中小学语文教学 西江月,辛弃疾教案,教学设计 参考资料,课文

作品质疑辛弃疾〈西江月〉词原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    辛弃疾【永遇乐】《京口北固亭怀古》…
    《永遇乐 京口北固亭怀古》教学实录
    《念奴娇·赤壁怀古》与《永遇乐·京…
    《永遇乐·京口北固亭怀古》 [辛弃疾…
    永遇乐·京口北固亭怀古
    永遇乐•京口北固亭怀古 辛弃疾
    永遇乐 京口北固亭怀古--辛弃疾
    英雄暮年的叹息——辛弃疾《永遇乐·…
    辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》
    读辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》
    永遇乐·京口北固亭怀古    辛弃疾
    永遇乐·京口北固亭怀古3
    永遇乐.京口北固亭怀古
    辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》意…
    天净沙.秋思(英语翻译)
    《天净沙 秋思》说课
    《天净沙·秋思》说课稿
    天净沙 秋思品析鉴赏教学
    《天净沙·秋思》赏析 4
    《天净沙.秋思》公开课教案
    马致远《天净沙·秋思》
    《天净沙 秋思 》教案设计
    悲 愁 思——《天净沙•秋思》赏…
    形式对等 诗词翻译 《天净沙·秋思》
    天净沙·秋思(赏析)——断肠碎心[d…
    《钱塘湖春行》和《天净沙·秋思》教…
    《天净沙·秋思》 赏析
    《天净沙·秋思》说课稿
    《天净沙·秋思》赏析2
    [原文] 天净沙 秋思
    《天净沙•秋思》赏析
    [天净沙]《秋思》赏析
    《天净沙·秋思》赏析
    《天净沙秋思》教学设计
    小令中的天籁――马致远《天净沙·秋…
    西江月  赏析
    天净沙·秋思(赏析)——嫁接的清愁…
    《天净沙·秋思》元☆马致远☆散曲【…
    《天净沙·秋思》赏析3
    《天净沙·秋思》马致远
    [译诗、诗意]天净沙 秋思
    元小令《天净沙秋思》赏析
    辛弃疾《西江月》宋词鉴赏
    破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之2
    辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄…
    破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
    《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》练…
    《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》赏析…
    《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》赏析
    破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
    《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》赏…
    破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之3
    《古代诗歌五首》说课稿
    课文古代诗歌五首研讨
    西江月  辛弃疾
    《古代诗歌五首》课堂实录
    西江月
    翻译:西江月
    辛弃疾《西江月》赏析
    《西江月》赏析
    读《观沧海》
    《钱塘湖春行》《西江月》教学实录片…
    《西江月》赏析
    《西江月》、《天净沙·秋思》课堂教…
    《西江月》(第一课时)片段实录及反…
    人教版初中第一册古诗文翻译赏析 西江…
    辛弃疾《西江月》注释及赏析
    宋词赏析:辛弃疾之《西江月》
    辛弃疾《西江月》宋词鉴赏2
    《清平乐·村居》教学反思
    《清平乐·村居》教学反思
    《古诗词三首》教学设计
    《古诗词三首》电子课本
    《清平乐·村居》文本细读
    语文课上的歌声──我教《清平乐·村…
    努力营造多彩的课堂──我教《清平乐…
    反思 追求 超越──《清平乐·村居…
    来自“他信”的“自信”──《清平乐…
    《清平乐·村居》教学札记
    《古诗词三首》教材插图
    《古诗词三首》课文理解
    《清平乐·村居》教学设计
    《古诗词三首》探究感悟
    《古诗词三首》课文简说
    《古诗词三首》词句解析
    《古诗词三首》教学目标
    《古诗词三首》教学建议
    《古诗词三首》相关链接
    《牧童》教学反思
    《清平乐·村居》教学研究
    《清平乐·村居》说课设计
    《清平乐·村居》课文导读
    《清平乐·村居》预习提示
    《清平乐·村居》教学设计
    《清平乐·村居》教学设计
    《清平乐·村居》教学设计
    《清平乐·村居》教学设计
    走进《清平乐·村居》的四个字眼
    《清平乐·村居》故事……
    《清平乐·村居》教学实录
    《古诗词三首》参考图片
    《古诗词三首》快乐练习:语文练习
    《古诗词三首》教学杂谈
    让古诗词教学“美”一些──《清平乐…
    课标理念下的诗词教学探微──《清平…
    《清平乐·村居》诗词评析
    《清平乐·村居》课文评点
    《清平乐·村居》教学设计
    《古诗词三首》教学设计
    舟过安仁
    改写《舟过安仁》
    改写《舟过安仁》
    无雨打伞,借风驶船──《舟过安仁》…
    《舟过安仁》扩写
    《清平乐·村居》扩写
    《古诗词三首》教学设计
    《清平乐·村居》教学设计
    《清平乐·村居》教学案例及反思
    《清平乐·村居》教学设计
    《古诗词三首》教学设计
    《古诗词三首》教学设计
    《牧童》教学设计
    《清平乐·村居》教学设计
    《清平乐·村居》教学设计
    改写《牧童》
    改写《清平乐·村居》
    《清平乐·村居》教学实录
    《清平乐·村居》教学设计
    《清平乐·村居》教学设计
    《清平乐·村居》教学设计
    《清平乐·村居》教学设计
    谁“醉”更妙?──《清平乐·村居》…
    为生成的课堂而醉──《清平乐·村居…
    《清平乐·村居》教学反思
    《清平乐·村居》写法特点
    《古诗词三首》快乐练习:写字
    《清平乐·村居》教学设计
    《清平乐·村居》教学实录
    《清平乐·村居》教学实录
    在审美体验中学诗词──《清平乐·村…
    尊重选择 张扬个性──《清平乐·村…
    《清平乐·村居》教学片段与反思
    《古诗词三首》课后反思
    《古诗词三首》教学案例

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号