五、抓目标落实，在教育均衡中促发展

1、创办九都镇第一小学。积极配合镇党委、政府，做好创办“九都第一小学”的申报工作，4月份得到了市政府同意创办的批复（南政文[2008]75号）；明确筹建工作领导小组的具体分工和管理职责，立足岗位做好创办第一小学的宣传、征地、规划、立项、设计、审批等工作；黄书记更是身体力行做好与镇、村的密切沟通联系，积极主动进厂家下深圳，争取落地企业和外出乡贤的资金支持，完成了第一小学建设土地平整等“三通一平”工作。

2、办好金圭优质幼儿园。认真对照《南安市优质幼儿园评定标准》，自加压力，一手抓硬件建设。从幼儿收费中挤出近2万元，添置了60套幼儿桌椅，9平方米的塑胶地垫，60平方米的红地毯，4个口杯架，教室安装了12台电风扇，四个教学班都安装了有线电视设置，教室三楼安装了水管，电脑室安装了宽带，维修了2台电脑及打印机，寝室安装了8个窗帘，购买1台手提式DVD，从而使幼儿园真正成为幼儿快乐生活的乐园和求知上进的摇篮；一手抓软件建设。一是采用走教的教师流动教学方式，把公办教师安排到幼儿园走教，既解决了幼儿教师紧缺的问题，又提升了幼儿园的师资水平。二是鼓励参加学前教育大专自学考试和自培自练业务进修，不断地提升了教师的专业素养。

3、建设市“先进职工小家”。认真做好“职工小家”的组织建设、会员发展、校务公开、民主管理、送温暖工程、工会小组财务等方面工作。08年3月10日，中心小学工会小组被市总工会评为南安市先进“职工小家”（南工[2008]12号文）。

4、创建“语言文字示范校”。4月27日，市语言文字规范化示范校验收组在李仁杰副局长的带领下深入中心校本部对创建“语言文字示范校”工作进行评估验收。验收组一行通过看、听、问、查、访等多种形式，对中心校本部“语言文字示范校”创建的组织管理、教育教学、校园用语用字环境、师生语言文字规范意识和能力、教科研工作等方面进行全面的评估，验收组对中心校本部的创建工作给予了较高的评价，并同意通过市级评估验收。

5、关爱弱势群体抓巩生。一是做好防流抗辍。通过召开家长会、家访等方式加强宣传，努力做好巩生工作，保证学龄人口都能按时入学；二是关注残疾儿童。做好残疾儿童的随班就读工作，做到不让一个残疾儿童失去上学的机会；三是关爱留守儿童。对全校留守儿童进行建档造册，实施关爱留守孩子帮扶制度和“谈心日”制度；四是关心外来子女。千方百计解决外来工子女就近入学，新东小学还制定一系列管理制度，实行班主任、科任老师与外来工子女帮扶制度，做到不让一个外来工子女因为“移民”而落下学业。

一学期来，虽然我们取得了一定的成绩，但是对照市局的要求仍存在一些问题。一是个别学校环境建设不到位，绿地杂草丛生、校园时有纸屑、处室排列无序；二是质量是生命线认识不到位，培优扶差力度不够。校务分工不明确，校本课程开发力度不够，综合实践活动成效不大；三是德育工作口号化，部分教师未能做到言传身教、起到榜样示范，工作缺乏针对性和实效性，难以使教育的内容内化为学生的自觉行动；四是工作缺乏创新精神，集体智慧没有凝成，学校特色难以凸显；五是师德建设有待加强，部分教师集体观念不强，团队意识淡薄，工作缺乏主动性不推不动，个别教师不能按时完成学校布置的任务；六是教师评价尚需改进，评价过于关注结果，看重材料，难以真实地反映教师的工作业绩。正视问题的存在方能寻找出解决问题的办法来，山美水电站有副对联“把简单的事情做好就不简单，把容易的事情做好就不容易”，在下一个学期，我们将按照上级的有关文件指示精神，围绕“简单”和“容易”，结合存在的问题，重点做好“六个一点”工作：

1、发展信心更足一点：要积极配合镇党委政府做好群众工作，加大力度做细做实撤并校工作，稳步推进小学布局调整步伐；要多方集资，改善办学条件，做大做强中心小学和第一小学，力争年底完成中心校的围墙、校门改造和第一小学的教学楼和宿舍楼的建设。

2、爱校意识更强一点：加强师德再教育，进一步提高教师工作的积极性和团结协作精神，加大环境建设力度，强化绿地、卫生、班级、处室管理，努力打造“同一个团队，同一个梦想”，以此来增强教师爱校意识。

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