1、选出加线字注音全对的一项（ ）
A．痴想（cī） 喧腾（téng） 依然（yī） 攀登（pān）
B．几乎（jǐ） 枯干（gàn） 隐秘（mì） 曾经（cén）
C．凝成（nín） 漫湿（màn） 无数（shǔ） 想望（wàng）
D．诱感（yòu） 瞬间（shùn） 海潮（cháo） 朦胧（lóng）
2、选出没有错别字的一项（ ）
A．天地恩泽 头载鲜花 神情憔悴 十分精至 B．俯身凝神 波光明灭 几声犬吠 津津乐道
C．患难兄弟 德高望重 命运神密 旅转流淌 D．眼含柔情 反老还童 古老坚忍 叽叽喳喳
3、依次填入下面句子中的词语，最恰当的一项是（ ）
他们的任务多，________供给他们呼吸的氧气________很有限，_______够使用四个小时，_________，分分秒秒都得抓紧。
A．可是 才 只 所以 B．但是 却 只 因此
C．由于 却 只 因此 D．但是 可 才 所以
4、对诗句节奏的划分，错误的一项是（ ）
A．草野/在蟋蟀声中/更寥阔了 B．溪水/因枯涸/见石更/清洌了
C．那/满流着/夏夜的/香与热的/笛孔 D．秋天/梦寐在/牧羊女的/眼里
5、选出正确的一项填入下列句中的空格处（ ）
①济南的冬天是__________的。
②一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和 ______地睡着。
③这样的 _______，今天夜里山草也许就绿起来了吧？
④在北中国的冬天，而能有 ______天气的，济南真得算个宝地。
A．响晴 安静 温暖 温晴 B．响晴 安适 温暖 温晴
C．温晴 舒适 温和 温暖 D．温晴 安宁 暖和 响晴
6、选出“之”用法不相同的一项（ ）
A．择其善者而从之 B．诲女知之乎
C．岁寒，然后知松柏之后凋也 D．学而时习之
7、选出对句子中加线词理解有误的一项（ ）
A．学而时（经常，按时）习之，不亦说（愉快，高兴）乎？
B．学而不思则罔（迷惑），思而不学则殆（有害）。
C．其恕（饶恕）乎！己所不欲（欲望），勿施于人。
D．见贤（贤人，有修养的人）思齐（相同）焉。
8、选出没有通假字的一项（ ）
A．学而时习之，不亦说乎？ B．由，诲女知之乎！
C．知之为知之，不知为不知，是知也。 D．己所不欲勿施于人。
9、选出与原文不符的一项（ ）
A．人不知而不愠，不亦君子乎？ B．吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？
C．子曰：“温故而知新，可为师矣。” D．有一言而可以终身行之者乎？
10、考考你会背多少诗文。按课文填空：
①老骥伏枥，__________，___________，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
②绿树村边合， ____________。（孟浩然《过故人庄》）
③何当共剪西窗烛， _______________。（李商隐《夜雨寄北》）
④子曰：“学而不思则罔， ______________。”（《论语》）
⑤ ____________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
⑥春天像 ___________，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。（朱自清《春》）
二、阅读理解
（一）、阅读《盲孩子和他的影子》选段，回答问题。
在夏夜的微风细雨中，无数只萤火虫组合成一盏美丽明亮的灯，一会儿闪着幽蓝的光，一会儿又闪着翠绿的光。
在这美丽明亮的灯光时，影子又回来了。
盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：“啊！我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！”
他伸出双手，拉住了他这位黑色的好朋友，他们久久地拥抱在一起。
他身旁有那盏萤火虫组合的灯，还有他的影子伴随着他。
他们走过泥泞的旷野，踏上小路，走向家中。
风停了，雨停了，天晴了。
月亮出来了。今天的月亮特别亮。
又过了一会儿，太阳出来了。今天太阳出来得格外早。
月亮和太阳同时悬挂在天上。
还有那盏萤火虫灯。
这世间所有的光亮一齐照耀着盲孩子和他的影子。
11、画线句改为：“啊！我真的好像看见了我的影子了！是你吗？我的影子。”意思并没有改变，这样改好不好？为什么？
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12、文段中三次提到“萤火虫灯”，提法有什么不同？是不是啰嗦了？
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13、找出文中的排比句，说说它的表达作用。
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14、摘录的文段有许多文字是景物描写，写出了景物的什么特点？有什么作用？
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（二）、阅读《磁悬浮列车》，完成14—18题。
磁悬浮列车
①如果能够使火车从铁轨上浮起来，消除了火车车轮与铁轨之间的摩擦，就能大幅度地提高火车的速度。但如何使火车从铁轨上浮起来呢？科学家想到了两种解决方法：一种是气浮法，即使火车向铁轨地面大量喷气而利用其反作用力把火车浮起；另一种是磁浮法，即利用两个同名磁极之间的磁斥力或两个异名磁极之间磁吸力使火车从铁轨上浮起来。在陆地上使用气浮法不但会激扬起大量尘土，而且会产生很大的噪音，会对环境造成很大的污染，因而不宜采用。这就使磁悬浮火车成为研究和试验的主要方法。
②当今，世界上的磁悬浮列车主要有两种“悬浮”形式，一种是排斥式；另一种为吸力式。推斥式是利用两个磁铁同极性相对而产生的排斥力，使列车悬浮起来。这种磁悬浮列车车厢的两侧，安装有磁场强大的超导电磁铁。车辆运行时，这种电磁铁的磁场切割轨道两侧安装的铝环，致使其中产生感应电流，同时产生一个同极性反磁场，并使车辆推离轨面在空中悬浮起来。但是，静止时，由于没有切割电势与电流，车辆不能产生悬浮，只能像飞机一样用轮子支撑车体。当车辆在直线电机的驱动下前进，速度达到80公里/小时以上时，车辆就悬浮起来了。吸力式是利用两个磁铁异性相吸的原理，将电磁铁置于轨道下方并固定在车体转向架上，两者之间产生一个强大的磁场，并相互吸引时，列车就能悬浮起来。这种吸力式磁悬浮列车无论是静止还是运动状态，都能保持稳定悬浮状态。这次，我国自行开发的中低速磁悬浮列车就属于这个类型。
③“若即若离”是磁悬浮列车的基本工作状态。磁悬浮列车利用电磁力抵消地球引力，从而使列车悬浮在轨道上。在运行过程中，车体与轨道处于一种“若即若离”的状态，磁悬浮间隙约1厘米，因而有“零高度飞行器”的美誉。它与普通轮轨列车相比，具有低噪音、低能耗、无污染、安全舒适和高速高效的特点，被认为是一种具有广阔前景的新型交通工具。特别是这种中低速磁悬浮列车，由于具有转弯半径小、爬坡能力强等优点，特别适合城市轨道交通。
15、阅读第①段，请为“磁悬浮列车”下一定义。
_____________________________________________________________
16、使磁悬浮列车成为研究和试验的主要方法的根本原因是________________________________。
17、“排斥式”和“吸力式”两种形式分别利用什么样的原理使列车悬浮起来。
________________________________________________________________
18、第②段中加线词的有什么好处？
________________________________________________________________
19、磁悬浮列车有哪些优点？结合实际谈谈你对它的前景的认识。
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（三）
虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也①；知困，然后能自强②也。故曰：教学相长也③。
注解：①自反：反过来要求自己。
②自强：自己努力向上。
③教学相长：教和学互相促进，教别人，也能增加自己的学问。
20、下列加线字的注音有错的一项是（ ）
A．嘉肴（yáo） B．弗食（fó）
C．自强（qiáng） D．教学相长（zhǎng）
21、解释句中加线的词。
①虽有嘉肴，弗食不知其旨也。
虽： ___________ 肴：____________ 旨：_______________
②是故学然后知不足，教然后知困。
是故：___________ 足：____________ 困：_______________
22、翻译下面句子。
虽有至道，弗学不知其善也。
____________________________________________________________
23、就下边的句子，做后边的题目：
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
①“自反”的意思是___________，“自强”的意思是________________。
②并列的两个句子之间有一种什么关系？
___________________________________________________________
24、联系实际，谈谈你对“教学相长”含义的理解。
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（四）、阅读下面一篇文章，完成后面题目。（山东省威海市2003年中考试题）
（1）那天晚上看王小丫主持的《开心辞典》，我流了泪。
（2）这不是一个煽情的节目，因为里面有一种真实和聪明在里面，还有那份期待和紧张。
（3）是那个人感动了我。他的家庭梦想都是为别人，没有自己一件东西。他有个妹妹在加拿大，妹妹有电脑没有打印机，于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。王小丫问，那你怎么给妹妹送去？他说，我再要两张加拿大的往返机票啊，让我的父母去送，他们想女儿了。听到这，我就有些感动，作为儿子，他是孝顺的，作为兄长，他是体贴的。
（4）主持人也很感动，她问，那你为什么还要一台电脑给你父母？他说，因为父母很想念远在万里之外的妹妹，所以，他要给他们一台电脑，让他们把邮件发给她，也让妹妹把思念寄回家。
（5）这就是他的家庭梦想，全为了家人。主持人问，有把握吗？他笑着，当然。要回答十二道题，而每一道题都机关重重，要达到顶点何其容易？答到第六题时他显然很茫然，这时他使用了第一条热线，让现场观众帮助他。结果他幸运地通过了，但他很平静，甚至有些沮丧，主持人很奇怪，因为要是别的选手早就欢呼雀跃了，为什么他这样平静？他答：他觉得很不好意思，为什么那么多人都会这道问题而他不会。
（6）答题依然在继续，悬念也越来越大了，人们也越来越紧张。到最后一题时，我手心里的汗都出来了，好像我是那个盼着得到一台打印机、两张往返加拿大机票和一台电脑的人。仅仅为了他的孝顺和对妹妹的宠爱，也应该让他答对吧。
（7）最后一题出来了，六选一，是有关水资源的。
（8）他静静地看着这道题，好久没有说话，他的父母也坐在台下，紧张地看着他，而主持人也好像恨不得生出特异功能把答案告诉他一样。
（9）这时他使用了最后一条求助热线，把电话打给了加拿大的妹妹。电话接通了，他却久久不说话，对面的妹妹着急了，哥，快说呀，要不来不及了，因为只有三十秒时间。
