时间过得很快，初一下半学期马上就要结束了。今天我们面对的期末考试其实就是平常的练习。相信自己一定能考好的，请同学们仔细审题，认真答题，你 一定会满载而归。

一、语文知识积累与运用。

1、  根据拼音写汉字。

kuī（      ）甲             shuò(       )气       chóu(      )躇     bì(     )荫

chēn(      )视               归（      ） xǐng    chì(     )痛      抽（     ）chù

2、  赏读下面一段话，给加点字注音。

它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹，弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。

3、  根据文中括号内的意思概括出恰当的词语，填在句中的横线上。

①开始，斑羚们发现自己陷入了               (无论是进还是退，都是处在困境之中)的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。

②每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人               （赞美看到的事物好到了极点）

③命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在                （厚而大的石头）一样密不透风的“耳聋”之中。

④一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人                  （眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱）的弧线。

4、对课文内容理解不正确的一项是（           ）

A、《木兰诗》是一首写女子代父从军的叙事诗，全诗明朗刚健、质朴生动，具有浓郁的民歌情味。

B、《未选择的路》使用象征手法，用“路”象征了人生。

C、《资治通鉴》是西汉司马迁编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代的共1362年间的史实。

D、《华南虎》让我们从生活伙伴——动物身上感受到生命的平等，保护动物，珍视生命，每一个人都应该这样。

5、  填空。

①油蛉在这里               ，蟋蟀们在这里                       。

②《伤仲永》一文中刻画仲永父亲贪图小利而自得的可悲可叹、愚昧、无知之态的一个句子是

                                                                          。

③鲁迅把                （作家）的《昆虫记》奉为“                          ”楷模。

④江山代有才人出，                 。⑤正是江南好风景，                         。

6、  根据语境补充两同学未说的话（50字以内）

放学路上，甲、乙、丙三位同学谈起了“减负”话题。甲说：“现在作业少了，时间多了，我可以随心所欲地看课外书喽！”乙说：“时间多了，难道只是给你看课外书吗？学生嘛，还是应该看课本！”丙说：“你们说得太片面，我以为                                       

                                                                              。

7、  课外拓展：

①写出两句你最喜欢地名言警句（课本中出现过的除外）

              （人名）曾说过：“                                                       

              （人名）曾说过：“                                                        

②“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变倍如神。”这首诗说的是

《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是                                      

③人有悲欢离合，                          。苏轼《水调歌头·明月几时有》

④《红楼梦》中最泼辣狠毒的女子是                             。

⑤《钢铁是怎样炼成的》的保尔原型是                                              。

⑥写出一则与马有关的历史故事                                                        。

二、现代文阅读

                                   (一)

月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又         （模糊、漂渺、朦胧）得像一座仙山楼阁，满被红霞     （盖、罩、披）着了。吹到耳边来的又是横笛，很        （优美、悦耳、悠扬）；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

不多久，松柏林早在船后了，船行也不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里    （游、蹿、飞），连夜渔的几个渔夫，也停了艇子看着喝采起来。

离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立即近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。

8、给文中划“          ”处选择正确的词语。

9、第一自然段中的景物描写有什么表达作用？

10、孩子们划船划得极棒，请概要说说作者是用什么手法来写的？

11、“岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆”，请你说说“乌油油”这三个字用得好在哪里。

（二）（6分）忆读书

一谈到读书，我的话就多了。

我自从会认字后不到几年，就开始读书，倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。

那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下来干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。

此后，我决定咬了牙，拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读的不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字的一半部分。

谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。

这时我同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》。聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助，因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨，长吉清才”的句子。其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只囚那时的作文都是用文言写的。

因为看了《三国演义》，我对章回小说有了兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸!——武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑三十六天罡七十二地煞勉勉强强地写了一百零八人的数目，但我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。

《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠”那一首，还有就是李易安的《声声慢》。她的那几个叠字——“寻寻觅觅……凄凄惨惨戚戚……”写得十分动人，尤其是以“寻寻觅觅”起头，描写尽了“如有所失”的无聊情绪。

到我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》，使我对于林译外国小说引起了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人买林译小说来读，这又使我知道了许多外国人情世故。

《红楼梦》是我在十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。

总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。

我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从《修身》课本中所得不到的。

因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是： 读书好，多读书，读好书。

12、根据文意进行归纳整理：作者喜欢哪些作品?不喜欢哪些作品?喜欢和不喜欢的理由分别是什么?                                                                           

13、我国有四大古典名著，上文中出现了三部——《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》，请你写出另外一部的书名，及书中的主要人物及性格特点。

14、从作者对读书的回忆中，你得到什么启发?                                                  

                                  （三）呵护世界

    我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走进一座花坛时，一个像鲜花一样的美丽的女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，请你不要走过去，那边有只漂亮地蝴蝶，请你不要惊吓了它。”在我看来，这小女孩呵护的不仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好的世界。

在我们面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给以关爱呢？我们是否常常因为自己的（      ）斥责、（       ）怒容、（      ）搪塞，或是（      ）的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致？

当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气和怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这世界更需要我们投入关爱和呵护。

我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面。有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人也为自己留心呵护一片美丽的世界？

在接触那些怕压易碎的物品时，我们总是小心翼翼，只怕弄碎了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界。

15、把上面的短文反复阅读几遍，然后想想：要真正读懂这篇文章，需要弄清哪几个问题，写出你认为最主要的三个。                                                                   

三、文言文阅读

16、给加点字注音

①盘盂（          ）  ②此不为远者小而近者大乎？（             ）

③孰为汝多知乎（                 ） (                           )

17、解释加点词

①孔子东游（             ）        ②日初出沧沧凉凉（                ）

③孔子不能决也（              ）   ④日中则如盘盂（                  ）

18、下列词句中的“汤”字与“及其日中如探汤”中的“汤”字意思不同的是（      ）

A固若金汤      B象汤沐浴    C农夫心里如汤煮    D汤汤水水

19、下面两句话，一是直接引用句，二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句。

①     一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

②一儿以日初出远，而日中时近也。

20、两小儿的辩斗对你有什么启发?(至少写出两点)

四、作文（35分）

升入中学后，你一定会觉得中学生活有许多不同于小学生活的地方，请以“中学生活真___________”为题，写一篇记叙文，不少于600字。