教学目的及要求：

领略神奇美丽的长江三峡风光，饱览长江三峡的风貌，了解三峡的奇妙，感悟祖国河山的壮美与恢弘， 激发学生爱国主义热情。

教学要点：

1、三峡分段起止处及名称；

2、长江三峡，各具特色，各显奇妙：瞿塘峡雄，巫峡秀，西陵险。

3、幻灯图片或影像资料介绍长江三峡的风貌。

课前准备：长江三峡的风貌幻灯图片或影像资料以及文字资料。

教学过程：

一、导入：

1、长江三峡千姿百态，奔流不息，永远充满青春的活力，这节课，我们一起来领略长江三峡的风光。

2、同学们你们知道大三峡指的是哪三个峡吗？

3、我们宜昌属于哪个峡？三个峡都有哪些不同的特点？请看幻灯。

二、幻灯出示：

• 长江流经四川盆地东缘时冲开崇山峻岭，夺路奔流形成了壮丽雄奇、举世无双的风景旅游大峡谷——长江三峡风景区。

• 长江三峡风景区是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称。它西起奉节的白帝城，东到宜昌市南津关，全长１９２公里，也就是常说的“大三峡”。

• 长江三峡，各具特色，各显奇妙：瞿塘峡雄，巫峡秀，西陵险，共同构成了一幅壮观瑰丽的画卷。

三、学生观看三峡风光的幻灯片领略三峡的美丽和神奇

四、着重介绍巫山小三峡 和灯影峡

1、巫山小三峡 是长江三峡的第一大支流大宁河下游在巫山县境内的龙门峡、巴雾峡、滴翠峡的总称，全长５０公里。峡中碧水奔流，奇峰耸立树木葱茏，猿声阵阵，野趣横生。有山皆翠，有峰皆奇，有泉皆飞，云雾缭绕，河险滩绝，群鸟翻飞，鸳鸯戏水，构成一条美妙动人的自然山水画廊。还有秘存千古的巴人悬棺，令人费解而神往的古栈道，古风犹存、精巧质朴的大昌古镇，构成一副副令人难忘的人文景观。这一切，构成了小三峡美丽奇特的峡谷风光，成为绝妙的旅游胜地，被誉为“中华奇观”、天下绝景

2、过南津关西行约10公里，就到了灯影峡。灯影峡又名明月峡，峡虽不长，但景致不凡，可谓“无峰非峭壁，有水尽飞泉”。灯影峡得以形取景，江南岸的马牙山上有四块奇石，酷似《西游记》唐僧师徒四人西天取经高兴归来的生动形象：手搭凉蓬、前行探路的孙悟空；捧着肚皮、一步三晃的猪八戒；肩落重提、紧步相随的沙和尚；安然坐骑、合掌缓行的唐僧。

五、课堂小结。

长江三峡

                       张雷

教学目标
　　1.学习本文抓住三峡特点，描绘景物，抒发感情的写法。
　　2.学习体会本文在景物的描绘中所寄寓的生活哲理。
　　3.了解三峡的壮丽景色，激发学生热爱祖国大好河山的感情。

教学时数 2课时

课前预习
　  1．本文的题目是______，作者是______，出处是______。
　　2．“三峡”，西起______省______县，东至______省______县，全长______公里。
　　3．“三峡”的名称（依次）是______峡、______峡、______峡。它们的特点（与名称对应）是______、______、______。
　　4．“我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔”，是______修辞手法。“交响乐”指的是______，“飞翔”指的是______。
　　5．西陵峡中最著名的三个险滩是______滩、______滩和______滩。其中最险的是______滩。
　　6．秭（的读音是______）归，是______的故乡，他被流放在汨（读音是______）罗江，投江而死。
　　7．王昭君，名______，她诞生在______。西汉元帝时被选入宫，后嫁给匈奴的单（的读音是______）于，杜甫在《咏怀古迹》中有一首是咏王昭君的，课文中引了两句，是“______、______”。
　　8．本文的写作顺序是什么？
　　9．本文所写景物是随______变化而变化的，观察角度一般都是______视和______视，观察到的景物方位一般都在______和______。
　　10．本文的中心思想是什么？　

速读测试参考答案及评分标准。
　　1．《长江三峡》、刘白羽、《刘白羽散文选•长江三日》
　　2．四川、奉节，湖北、宜昌，193公里。
　　3．瞿塘、巫、西陵，像一道闸门（或雄奇）、像一条迂回曲折的画廊（或秀美）、处处是急流处处是险滩（或险恶）。
4．通感、比喻，在急流中航行及舒快的感觉。
5．泄、青、崆岭，崆岭。
　　6．zǐ，屈原，mì。
7．嫱，香溪， chán，“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。”　
8．由西向东的航程。
　　9．船行（或船的方位）、仰视、平视，前方、两侧。
　　10．本文在描写三峡雄伟艳丽的景物中，表达了对祖国、对生活的热爱之情，启发人们急流勇进。
教学过程
第一课时

一、导入新课
刘白羽情着对祖国的无限热爱之情，描写了自己在长江三峡航行时看到的气象万千的瑰丽景象，唱出一首献给祖国大好河山的壮美赞歌。
二、作者简介
刘白羽：现代作家。1916年生，北京人。1938年到延安从事文化工作，1944年到重庆《新华日报》副刊做编辑工作，1946年受党的委派到东北解放区做随军记者，1950年参加编摄电影《中国人民的胜利》，该片荣获斯大林文学奖。两次赴朝鲜，写了许多通讯特写。曾任中国作家协会副主席，书记处书记，中国人民解放军总政治部文化部部长。他的作品以散文为主，有《五台山下》、《火光在前》、《刘白羽散文集》等。
三、长江三峡
长江三峡：瞿塘峡、巫峡和西陵峡的合称。简称三峡。在长江上游，西起四川省奉节县白帝城，东至湖北省宜昌县南津关，长193公里（其中狭谷段合长90公里，宽谷段合长103公里），滩峡相间，由地盘上升河流深切而成。两岸是悬崖绝壁，江流湍急，水力资源丰富。是世界最大的峡谷之一。
四、分析课文
一、重点字词
启碇 滟滪 绛紫 云蒸霞蔚 峨冠博带 群山万壑 雷霆万钧 缤纷 亭亭 婀娜 眺望 小心翼翼
二、朗读课文。　　
要求：1．声音响亮，读准字音。2．注意文章的段落划分。

三、这篇课文描写了在三峡航行时所见到的瞿塘峡、巫峡、西陵峡的景象，各自从哪一段写到哪一段？全文可分几个部分？
    分析：
本文在描写三个峡的具体景象之前，有一段总写感受，全文可分为四个部分。
第一部分（第1段）

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