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《十八岁和其它》教案5


〖原创〗体悟人生
〖作者/会员名〗wgc618
〖Email〗wgc618@sohu.com
板块二  体悟人生
《十八岁和其他》《我的四季
一、学习目标
1、结合自己的生活经历和情感体验,阐发对文本内容的理解与感受。
2、理解与长辈之间平等对话、相互理解的重要性。
3、体悟人生四季劳作、艰辛、期待、收获与回望中包含的人生哲理。
二、学习重点:创设适宜气氛,促进学生探讨,自主体悟青春及与父母沟通的意义和技巧。
三、 内容概说
     《十八岁和其他》是一首“尊重”的赞歌,一曲“爱”的欢唱。
《我的四季》将生命的劳作、艰辛、期待、收获浓缩在“四季”里,实际上就是把人生的阅历浓缩在了表达四季的文字里,让读者与自己一道共享煎熬,也分享快乐。
四、  相关链接
1  作家作品简介
杨子,台湾作家,原名杨选堂,广东梅州人,毕业于济南大学。历任《新生报》《中华日报》《中国时报》主笔。有小说《变色的太阳》《欲神》《浸洒的花朵》和散文集《感情的花季》《夜记》等。
张洁,当代女作家。原籍辽宁抚顺,出生在北京,幼年丧父,从母姓。1978年发表了第一篇小说《从森林里来的孩子》,引起文坛注目。她的作品多次获得全国和国际大奖。有作品集《张洁小说剧本选》,小说散文集《爱,是不能忘记的》《方舟》,小说集《祖母绿》,唱片小说《沉重的翅膀》等。她以“人”和“爱”为主题的创作,常引起文坛的争论。作品以浓烈的情感笔触探索人心灵世界,细腻深挚,优雅醇美。
2  有关资料
      《十八岁和其他》台湾经济经过20世纪60、70年代的飞速发展,人民的生活水平已经有了很大的提高,由于生活条件的改善、社会生存环境的变化、人们思想观念的进步,台湾的新生代青年根他们的父母在生活方式上发生了明显的变化,父母跟子女在思想观念上处想了难以理解的“代沟”现象。杨子的这篇文章,就是在这样的背景下创作的。
      《我的四季》张洁在20世纪70年代末80年代初的散文致力于“爱”与“美”的表现,这个时期的散文创作以一种轻松自然冷静的笔法出现,在当时浸泡着泪水、呻吟着痛楚的伤痕文学显得特别地与众不同。张洁的这个时期的散文充溢着一股强烈的苦难意识,以往的作品表达的大多是社会批判、政治批判,较少有像张洁的散文这样从朴素的人道主义立场去再现苦难、咀嚼苦难。以《我的四季》为代表的张洁这个时期的散文,所表现的是通向人生的艰难跋涉,是处于生活困境中左冲右突的沉重感。
五、课文赏析
《十八岁和其他》
1  结构图示
写父母之真爱,欣慰于孩子已健康成长    
写两代人的冲突,主张父子之间加强交流               父亲深沉的   
谈读书的苦乐,建议孩子努力读书                     爱与理解
写与孩子对话,规劝孩子珍惜青春        
2  赏析与体验:
(1)《十八岁和其他》一文用了小标题,请分析小标题所起的作用。
(2)文章中孩子已经十八岁了正值青春,作者为什么在开头部分详细的描写儿子儿时的情景?
(3)为什么父亲对自己的孩子说“假如人生能够重来一次,我真会情愿溺爱你的”?
(4)两代人之间的代沟是普遍存在的,父子间的代沟来源于哪些?是不是就否定父母对子女的关怀?
(5)在读书与升学这个问题上,作者是怎样向孩子提出自己的建议,表现出充分的理解与尊重的?
(6)对于“两代人的矛盾”,作者提出了哪些观点?你的看法是什么?与同学交流讨论。
(7)本文除运用小标题外,在行文和语言方面有什么特色?

《我的四季
1  结构图示                    春,少年时期,耕种人生
                                   夏,青年时期,浇灌人生
生命犹如四季(点题  总说)     秋,中年时期,收获人生
                                  冬,晚年时期,品味人生
2  赏析与体验:
(1)在生命的“春天”这部分,作者用“细瘦”“锈钝”分别修饰“胳膊”“犁”又有什么好处?面对“不济”的命运,有哪几种不同的人生态度?作者面对自己的“不毛之地”是怎样做的?
(2)生命的“夏季”部分可以分为两层,每层的大意是什么?作者感悟到那些人生经验?
(3)作者说:“秋天 ,我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒,心里有一种又酸又苦的欢乐。”为什么欢乐是“又酸又苦”的?
(4)作者品味人生的季节,在最后说:“生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将不会是我!”联系全文看,“我”为什么不会“哀叹和寂寞”?

(5)文中有不少语句富有生活哲理,可以引发对人生的思考。试找出一些,谈谈自己的感想。
如:①“只要我认真地活过,无愧的付出过,人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜,也不必用它的尺度来衡量我值得或是不值得。”
② “在这世界上,每人都有一块必得有他自己来耕种的土地”这句话含义是什么?为什么作者说自己的希望“决不比任何一个智者的希望更为谦卑?” 
(6)本文的最大特色是什么?

六、阅读《语文读本(必修一)》中“献给成长”的三篇文章,将自己在成长过程中的一些感触写下来,与自己的父母或同学交流。
七、巩固练习
  1. 下列加点的字的注音不正确的一项是    (    )
A  刻薄(bó)       炫(xuàn)耀     沉湎(miǎn)      引吭(háng)试啼
B  粘(zhān)贴     抹煞(shā)      怪僻(pǐ)        自艾(yì)自怜
C  摭(zhí)拾      诧(chà)异      横(hèng)蛮      入不敷(fū)出
D  磕(kē)绊       溺(nì)爱       干瘪(biě)       量(liáng)体裁衣
  2. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的是                 (       )
①无论你如何  

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