上初中后，孩子进入青春期，进入心理上与父母的分离期，也就是“第二断乳期”。这个时期最突出的表现就是对异性的吸引与对同伴的认同，这个时期的孩子与他人交往互动的注意力由与父母互动转换到与异性和同伴交往。孩子开始对异性产生吸引力，并经常与同伴谈论异性和感兴趣的话题，在与同伴的互动中将与父母交往的方式运用其中，并不断学会如何与不同的人交往，在交往中学习新的知识与技能，对父母的一些老生常谈不再感兴趣，自然有话也不愿意与父母说了。

     同时，这个时期的孩子开始有了自己独立的思想，不愿意再受父母左右，有了问题通常会试图独立思考来解决问题，不再求助父母而转向同伴和老师，或者通过崇拜老师、同伴或偶像来缓解与父母心理上分离的焦虑，试图通过认同老师、同伴或偶像的特质来宣告自己的独立，也使孩子不愿意与家长说话。那么，该如何与这一时期的孩子交流和做朋友呢？

     首先，父母应该乐观、正确地看待这个问题，明确问题的正性方面，这说明孩子正在成长，正在处理内心世界的问题。

     其次，要成为孩子的朋友就应该站在孩子的角度看待他的问题，了解孩子的需要与期望，探知他的困难与迷惑；关心他、理解他，对他的成功与成绩及时表扬和赞赏，对他的失败与挫折给予理解和支持。

     再次，父母也应该学习新的知识与技能，也应该不断成长，与孩子有更多的相互学习、共同进步的领域和空间，有更多可交流的兴趣点和话题，特别如异性交往、同伴交流、老师或偶像魅力等方面的话题。