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数的世界（三）
教学内容：教科书第116页，第13～19题。
教学目标：
1、使学生通过复习，能正确并熟练地计算简单的异分母分数加、减法，能用合理的方法计算简单的加减混合运算题，提高计算能力。
2、使学生能应用分数加、减法混合运算解决一些简单的实际问题，提高应用能力。
教学过程：
一、基本练习
1、板书课题：数的世界——分数加、减混合运算
2、完成第13题。
独立完成。
－ 和 ＋ 有什么不同？计算时要注意什么？
3、完成第14题。
独立完成计算，展示作业。
计算方法是否正确？
应该怎样计算异分母分数加、减法？
通分时怎样找公分母？
还要注意什么？
4、完成第15题。
观察一下，每一题有什么特点？可以用比较简便的方法计算吗？
独立完成计算。
说说能简便计算的，运用了什么运算律？不能简便运算的说说运算顺序是怎样的？
二、综合练习
1、完成第16题。
是以什么为单位“1”的？
从题中看出数量关系是什么？
独立完成解答。
2、完成第17题。
要求“捏成的长颈鹿重多少千克？”实际上是求什么？
独立完成解答。
3、完成第18题。
理解题意，了解“陆地”“海洋”“七大洲”。
是把哪个量看作单位“1”的？
怎样求五大洲的总面积占陆地总面积的几分之几呢？
独立完成解答。
4、完成第19题。
从题中可以看出第三组采集的千克数和谁有关？
应该先求出什么？
你能列综合算式解答吗？
独立完成计算，说说是怎样算的？
三、课堂小结
在小组中互相说说，这节课我们复习了哪些知识？
怎样计算异分母分数加、减混合运算？
你认为有什么要提醒其他同学注意的？
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