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单元练习
一：练习目标：
能否在具体的情境中，初步理解等式与方程的关系、方程的含义以及等式的性质；
能否应用等式的性质解简单的方程并进行检验；
是否会列方程解决一步计算的简单实际问题。
二：练习设计
（一）选择合适的式子填在下面的圈里。
6+x 3+7=10 20÷x=5 13+x＞40
60÷25=2.4 3+y x-48＜34 9a=27
等式 方程
用下面哪个图可以描述等式与方程的关系？在□里画“√“
□ □
二、解方程（后面两题要求检验）
x + 3.67 = 8 2.4 x = 12 x –98 =89 x ÷4.5=1.2
三、在□里填上合适的数，使每个方程中未知数的值都是x = 6。
□ + x =18 x ×
□ = 18 □ - x ＝ 18 □
÷ x = 18
四、看图列方程并解答。
图意：1.学校共有24个篮球，我们借走x个，还剩下12个。
方程
2. 有两叠童话故事书，一叠有42本。另一叠有x本，比它少12本。
方程
3.小明今年x岁，爷爷今年66岁爷爷比小明大54岁。
方程
4.一条绳子长x米，另一条绳子是12米，长绳是短绳的3倍。
方程
五、在○里填上“＞”“＜”或“=”
1. 当χ=2时，5+χ○10
2. 当χ=18时，3χ○54
3. 当χ=0.6时，χ-0.51○0.1
4. 当χ=1.2时，χ÷2.4○1
六、列方程解决实际问题。
1. 3听饮料11.40元，1听饮料多少钱？
2、超音速飞机每秒飞行0.5千米，是火车每秒行驶路程的20倍。火车每秒行驶多少千米？
3、小虎买一本《昆虫王国的奥秘》，付给营业员10元，找回2.45元。一本《昆虫王国的奥秘》多少元？
4、在一次跳远比赛中，肖强跳了3.06米，比小海多跳0.18米，比大宇少跳0.14米。你能
提出不同的问题并列方程解答吗？
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