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五年级数学教研计划
莫展明
一． 指导思想：
本学期我科组的教研工作以学校工作精神和本科组的实际工作情况为依据,以促进教师专业发展、提高学生学习数学素养为研究宗旨，以校本教研为主要研究方式，以转变教师观念，改进教学行为，提高教学效益为研究内容，活动主题化、制度化，巩固“学生在莞城中心小学”的良好局面，努力提高本级部数学的教学效果和老师们的教学水平。
二．具体工作。
（一） 加强新教材学习与培训，提高教师教材实施能力。
1．更新观念。
（1）摒弃课堂教师中心论，变教师为活动的组织者、引导者、合作者。
（2）重视建立民主和谐的学习氛围。
（3）评价学生注重学生能力、情感、态度、学习过程、学习方法等。
（4）倡导自主、合作、探究的学习方式。
2．让学生在现实情景中体验和理解数学。
3．鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流。
4．加强估算，鼓励解决问题策略的多样化。
5．重视培养学生应用数学的意识和能力。
6．重视在课堂教学中渗透环保知识教育，联系实际，采取形式多样的教学方法努力提高学生的环保意识。
（二）进一步抓好以课堂教学为突破口的教学改革。
1．数学教学是数学活动的教学。数学活动是学生经理数学化的活动、是学生自己建构数学知识的活动。一节数学课中，教师应根据教材的编排和学生实际引导学生开展1~2次有效的数学活动，让学生经历探索数学知识的过程。
2．严格把好单元验收关，及时总结，及时查漏补缺。
3．布置作业要适当，适量，严格执行减负规定；批改作业要及时、认真，在作业中找学生知识的薄弱环节。注重学生作业及考试卷的书写。
4．加强对中下生的辅导工作，以合格率为评价教师教学质量的主要标准。辅导中下生要有爱心、耐心和及时的表扬、鼓励。
5．教学要扎实、全面，教师要团结合作，发挥团体作用，争取更好的成绩。
6．课堂教学要注意因材施教，注意有机渗透德育和环保教育。
7．注意培养学生良好的学习习惯，养成良好的考试品质，并注意提高学生的心理素质。
8．每周要求不少于1小时的业务学习时间，保证学习效果。
9．加强学习优化师德，不要粗暴对待学生，正确处理与家长的关系。
10．适当开展单项知识抽测、检测和各种各样的（有关环保的）实践活动，以提高学生学习数学的兴趣。
三．具体安排：
| 周次
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内容
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| 1
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1． 订好科组教研计划和科计划，分配好出卷工作并提出新学期要求；
2．第一单元教材分析。
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| 2
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1．集体备课：《用字母表示数》、《平行四边形的面积》（优质课评选）
2．第二单元教材分析
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| 3
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1．第一单元教学总结 2、研讨课例：《小数除以整数》
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| 4
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集体备课：《循环小数》
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| 5
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1．第三单元教材分析 2．集体备课：《观察物体》
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| 6
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1．第二单元教学总结；2、第四单元教材分析
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| 7
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研讨课例：《用字母表示数》
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| 8
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1．学习文章 2、订期中复习计划
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| 9
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期中复习心得交流
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| 10
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期中考查。
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| 11
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1．期中考查小结 2、第五单元教材分析
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| 12
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1．第四单元教学总结 2、研讨课例：《三角形的面积》
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| 13
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学习文章
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| 14
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集体备课：《组合图形》
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| 15
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1．第五单元总结；2、第六单元教材分析
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| 16
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1．研讨课例：《可能性》 2、第七单元教材分析
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| 17
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订期末复习计划；出好期末复习试卷。
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| 18
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谈谈怎样进行期末总复习。
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| 19~20
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学期复习及期末考试。
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