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画出美丽的图案 第十一课时 教学内容：教科书第112～113页，画出美丽的图案。 教学目标： 1、通过对图案图形的观察，使学生感受到由圆组成的图形美，提高学习兴趣。 2、通过操作，进一步培养学生的动手操作能力，感受平面图形的应用价值。 教学过程： 一、教学新课 1、出示美丽的图形图案。欣赏后说说感受。 2、板书课题：画出美丽的图案。 3、看看书上的操作，大致分为几个步骤？ 你能说说每一步应该怎样操作吗？说说画图操作的步骤。 按这样的操作步骤，我们一起来试一试吧！ （1）画出一个直径 （2）以画出的4条半径为直径画4个小圆。这4个小圆的圆心分别在哪里？半径应该是多少呢？ （3）经过每两个小圆的交点再画出4条大圆的半径。每两个小圆的交点指的是什么？ （4）以新画出的4条半径为直径再画4个小圆。圆心在哪里？半径是多少呢？ 指出：圆规两脚间的距离要准确，圆心定位要准确。 按书上的图示进行涂色。 4、展示不同涂色的效果，看了以后有什么感受？ 二、巩固练习 1、观察图案，想象它们是怎样画出来的，在小组中说说画图的步骤。 （1）说说画图步骤，集体评价。 （2）按所说步骤画出其中的一幅，涂上颜色。 （3）展示交流。 2、在方格纸上设计一幅图形图案，画好后与同学互相评价。 说说你是怎样画的？ 三、课堂小结 今天这一节课美吗？ 我感觉既有图案的美，也有同学们心灵手巧的美， 你有什么感觉呢？ |
