10、认识分数专项训练－苏教版五年级下册数学教案

第10课时  认识分数专项训练

     在本单元的教学中，当我们单独教学某一个新知识的时候觉得学生掌握得不错，但是当我们学完了分数的意义，分数与除法的关系，用分数表示两个数量的关系时，学生对于概念的理解就混淆不清了，为此本节课专项练习这部分内容。

一、判断

1、把单位“1”分成3份，其中的2份就是2/3。（   ）

2、分母越大的分数，分数单位越大。    （      ）

3、要使3/x是真分数，同时使5/x是假分数，x应该是4。  （   ）

4、小娟得了5朵小红花，小娟得的是欢欢5/4，欢欢得到5朵小红花。（   ）

5、一根绳子长5米，平均分成12份，每段长1/12米。（    ）

6、3米的1/4和1米的3/4一样长。（     ）

7、把3吨化肥平均分成5份，每份占总重量的3/5。

二、填空

1、把单位“1”（    ）若干份，表示这样的（   ）或者（   ）的数叫做分数，表示其中一份的数叫做（   ）。

2、把16枝铅笔平均分给8位小朋友，每位小朋友分得16枝铅笔的（     ），每位小朋友分得（     ）枝。

3、把16枝铅笔平均分给4位小朋友，每位小朋友分得16枝铅笔的（     ），每位小朋友分得（     ）枝。

4、10个苹果，平均分给5个同学。每个苹果占苹果总数的（     ），每人分得的苹果占总数的（     ）。

5、把一袋7千克的苹果平均分给12个小朋友，每个小朋友分得这袋苹果的（  ）

5个小朋友分得这袋苹果的（     ），每个小朋友分得（     ）千克。

6、将6千克的油装在3个瓶子里，平均每个瓶子装（     ）千克，每瓶装了这些油的（     ）。

7、将2千克的油装在3个瓶子里，每个瓶子装了这些油的（    ），平均每瓶（    ）千克。

8、学校买了20箱苹果，每箱苹果30个，把这些苹果平均分给幼儿园的大班、中班、小班。大班分得这些苹果的（     ），中班分到（     ）个，小班分到这些苹果的（    ）箱。

9、周老师买来5盒铅笔，每盒10枝，平均奖励给奥数队的10位学生，每位同学分得这些铅笔的（     ），每人分得（    ）盒，每人分得（     ）枝。

三、解决问题：

1、五（1）班在一次数学测试中，得优秀的有17人，得良好的有23人，其余的是合格，问三种成绩的人数各占全班人数的几分之几？

2、修一条长39千米，13天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分之几？5天可以完成这项工程的几分之几？每天完成多少米？

3、5千克盐溶解在41千克水中化成盐水，盐占盐水的几分之几？水占盐水的几分之几？

四、探索与实践

1、完成第54页探索实践的第14题。

  学生小组交流，回报交流情况。

2、完成第54页第15题，

  小组活动，在小组里交流。

3、课外延伸：第54页第16题。