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汉语拼音<<复习二>>课堂实录

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汉语拼音<<复习二>>课堂实录

新二小  朱月红(13396536201)

师:小朋友,你们知道现在是什么季节吗?

生:秋天

师:(点击出示课件:秋天图)是呀,金色的秋天已来临。前两天,朱老师走进了一片树林,一阵秋风吹来,树叶纷纷落了下来。真奇怪,这个树林里的每一片落叶上都住着一位拼音娃娃。(拿出一篮子落叶)看,朱老师把他们带来了,小朋友们想见见这些住在落叶上的拼音娃娃吗?

生:想。

师:小朋友,能叫出它们的名字吗?

生:(兴趣盎然地)开小火车读字母。

师:请小朋友打开书本齐读书上的字母。

生:齐读书本上的字母。

师:(点击出示落叶)小朋友,朱老师还给大家带回了一张很大的落叶,上面住着9位拼音娃娃,你能叫出它们的名字吗?

生:(争先恐后地)读字母。

师:小朋友,你的爸爸妈妈早已把这些拼音娃娃藏在你们的名字中了,你能发现吗?(课前发给学生“名片”,正面写着姓名,反面写着姓名的拼音)请拿出你的名片。

生:(上台介绍)我叫------,我发现我的姓名中有声母------,你看-------。

师:你们真能干,朱老师相信你们一定能赛过森林里的小动物吧。(点击出示课件:动物比赛图)小朋友请看,

美丽的森林真热闹呀!小动物们正在进行一场激烈的比赛呢!你想参加比赛吗?

生:想。

师:(点击出示课件:12个音节)它们正在比什么呢?小朋友请看!

生:自由拼读音节。

师:小朋友,你能给它们分分类吗?

生:自己给12个音节分类,并上展台展示自己的分类结果。

师:分得对不对,请小朋友看音节反面的图片,来当小老师判断对错好吗?

生:判断上展台展示的小朋友是否正确。

师:(点击出示课件:果树图)森林里的小动物玩累了,口渴了,很想摘果子解渴。可是,果树却说:“要吃果子,得先过关。”小动物们不认识这些字,很着急,你能帮帮它们吗?

生:认读生字。

师:小朋友们真能干,现在,小动物们都能吃到鲜美的果子了,连声说:“谢谢!”

师:苹果树爷爷要把它最大最甜的苹果奖给最能干的小朋友,看那位小朋友能当小老师,把课外认到的字教给大家?

生:积极地把自己课外认到的字教给大家。

〈教学反思〉:

拼音字母的复习课是枯燥无味的,简单的重复、练习只会消退孩子们对学习的热情,造成孩子们厌学的情绪。教育家苏霍姆林斯基曾说:“要让学生带着一种高涨的激动的情绪从事学习和思考才是真理。” 这节复习课我从课的开始就出示秋天的图片,并把教师亲自走进森林采集的一篮子落叶带进课堂,还奇怪地

发现这些落叶上都住着一位拼音娃娃,请小朋友来亲热地叫出它们的名字。创设

了情境,让孩子的情绪一下子高涨起来,兴趣盎然地投入到学习中。到后来的步骤:认识一张大落叶上的拼音娃娃、和森林里的动物一起参加拼读音节的比赛、帮助小动物摘果子、大树爷爷奖苹果(课外识字)等复习字母、音节拼读、复习生字这些环节都是在一个大情境中展开的,孩子们的兴趣始终是高涨的,孩子们没有觉得累。

来源:中国哲士网

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