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汉语拼音

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汉语拼音

1   a   o   e

教学要求:

1、学会a o e 三个韵母,能读准音,认清形,正确书写。

2、指导单韵母有四个声调,认识声调符号,能直接读出带调a                                        o  e 的音。

认识书写汉语拼音的四线格,正确掌握a  o  e 的笔顺,正确使用四线格。

教学重点:

1、   读准a  o  e三个单韵母的音。

2、   认清a  o  e三个单韵母的形。

教学难点:

    掌握o  e 的发音,学会a  o  e的四声,并能读出带调韵母的音,尤其要读准第二声和第三声。

教学用具:

字母卡片

课时安排:两课时。

第一课时

教学目标:

1、学会a 这个单韵母,认清性,读准音。

2、认识四线格,能在四线格中正确书写。

教学过程:

一、导课。

 老师写“靶”,你们认识这个字吗?老师再写拼音“bǎ”,谁知道这个字怎样读?你们看,汉语拼音的用处大不大呀?他不仅可以帮我们识字,还可以帮助我们学好普通话,帮助我们查字典,打电脑。你们愿意学习汉语拼音吗?

今天,老师就带小朋友到拼音王国去旅游。拼音王国里有三个家庭:单韵母  复韵母 声母。单韵母家有6个孩子。现在,咱们就到他家去参观一下,看看你们认识了他们中的哪几个?

二、认识课题。

1、左上角有4个字,谁认识?

2、今天咱们就学习汉语拼音的第1课。

三、指导看图,学习单韵母a。

1、图上都了什么?用“图上有…..、…..、和…”说话

2、图上的小女孩在干什么?他是怎样发声的?

3、出示卡片,读音。领读,指名读,开火车读。

4、学习四声。

⑴单韵母a最爱美了,他每天出去都要选择一顶不同的帽子。看,他今天带了一顶什么帽子?

出示:ā(小平帽)

他戴上小平帽该怎样读呢?老师范读,打手势。生读。

第二天,他又换了一种什么帽子呢?

出示:á 老师范读,生跟读。

用同样方法学习三声、四声。

小结:单韵母a带上不同的帽子是不是读音就不同了?他的这四顶帽子就是汉语拼音中的四个声调。

学儿歌:一声平,二声扬,三声拐弯四升降。

边读边做手势。

练读四声。也可以结合书上的小汽车图练习读。

指名读,开火车读,老师发卡片,读音,生拿相应的卡片走出来,并读音。

认形。版演示a像小女孩的头型与发型。

6、指导书写。

观察第7页四线格中的a占哪一格?有几笔组成?老师板书:要把中格占满,但不要出格。生练写。

                       第二课时

教学目标:

1、学习单韵母o  e,并正确书写。

2、能正确读出带调韵母。

教学过程:

一、复习。

1、背声调歌。

2、复习单韵母a的四声。

二、学习单韵母o。

1、看图,大公鸡在干什么呢?

2、公鸡叫时,嘴巴是什么形状?

3、老师范读、教读、开火车读。嘴巴圆圆o o o。

4、学习o的四声。

先出示卡片,说这是第几声,再指名读,最后练读。

三、学习e。

方法同上。

四、辨音练习。

1、投影出示。

读一读。

á――ǎ     ǒ――ó   è――é

ě――ǒ     è――ò   ā――à

2、老师发音,学生说是几声。速度由慢到快。

3、老师读音,学生拿卡片。

4、组词。

ā  é  è  ě

五、书写。

先观察,再看老师写,最后练写。

e从里面起笔,一笔写成。

o左上起笔,一笔写成。

来源:中国哲士网

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