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《地震中的父与子》教学设计

跟你在一起！”

　　　　①　说说你的体会。

　　　　②　学生说体会：

　　　　　　（悲痛、看到了希望，决心去救儿子。）

　　　　③　师：父亲看到了希望，他相信儿子会记住他的话，有一个坚定的信念支持着他，所以他（引）──坚定地站起身，向那片废墟走去。

　　　　④　父亲坚信儿子仍然活着，是因为他记得对儿子说的那句话。是哪句话呢？那我们该怎样读这句话呢？

　　　　⑤　出示幻灯片１。　　　　　　（“不论发生什么，我总会跟你在一起！”）

　　　　⑥　个人读，评议，齐读。

　　　⑵　哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这说位父亲“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。

　　　　①　说说你的体会。

　　　　②　学生谈体会：　　　　　　（父亲的决不放弃，一定要实现对儿子的承诺。）

　　　　③　指导朗读：

　　　　　　过渡：父亲的“了不起”还从哪里可以看出来？

　　　⑶　他挖了８小时，１２小时，２４小时，３６小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。

　　　　　（出示幻灯片２）

　　　　①　师问：“８小时，１２小时，２４小时，３６小时”是对什么的描写？

　　　　　　“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”是对父亲的什么描写？为什么要这样描写父亲的外貌？

　　　　②　学生谈体会： 　　　　　　（救助的时间之长、救助的艰苦、心中有一个坚定的信念，决不放弃、有责任感、遵守诺言。）

　　　　③　师小结： 　　　　　　父亲坚信儿子没有死，奋力拯救儿子，顾不得休息，可见父亲对儿子深深的爱！（板书：爱）

　　　　④　师：谁愿意读一读这个句子，读出你的体会？

　　　　⑤　指名读，范读，分组读。

　　　　⑥　引读： 　　　　　　是呀，这深深的爱，坚定的信念使这位年轻的父亲不停地挖，挖了８小时……（生接）这伟大的力量正是源于那句最真挚朴实的话──“不论发生了什么，我总会跟你在一起！”

　　２、关于儿子的“了不起”：

　　　⑴　“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，无论发生什么，你总会和我在一起！”

　　　　①　你体会到了什么？

　　　　　　（在如此恐惧和危险的情况下，７岁的他是那么镇定，还能安慰同学们不要害怕，坚持生的希望，相信父亲一定会来救自己，相信父亲一定会实现自己的诺言的。）

　　　　②　师小结： 　　　　　　是啊！我们看出了儿子对父亲的信赖，他坚信父亲会来救他。即使在最危险，最艰难的时刻，儿子的信念都没有动摇。儿子深深地信赖父亲也正是由于那句话──（生齐读）。

　　　　　　过渡：课文还有哪些地方写出了儿子的“了不起”？

　　　⑵　“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”

　　　　①　你从中体会到了什么？　　　　　　（儿子是个无私的人、先人后己、关爱他人的人。）

　　　　②　联系上文，说说你对“颤抖”的理解。

　　　　③　教师小结： 　　　　　　儿子还是个无私的人，在父亲救他的时

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来源：中国哲士网

作者：admin

作品 地震中的父与子 资料原文赏析 在线阅读

《地震中的父与子》教学设计 资料

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