2．教师示范用所给的物主代词造句，学生再用这些词说句子，要求不能重复。
3．教师出示这几个单词的卡片，请全班学生共同拼读。然后将卡片放在一起，随意抽出一张很快地在学生面前一闪而过，请学生辨别是什么单词。
4．教师出单词的口形，让学生猜是什么单词，并拼读出这个单词。找学生模仿教师到教室前出口形。
五、练一练
根据录音内容，写出每个单词所缺的字母
六、测一测：听写单词和句子
七、作业：朗读并抄写课堂练习中所归纳的人称代词和物主代词以及本单元的重点句子
八、板书设计：
（教案和教学设计）课件[人教版6年级]Unit 3 What's his name教案教育资源上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9]
