师：指导学生对这则故事进行讨论。让学生思考问题、分析，这事是什么性质，对我们有什么启示?　　

    生：(略)　　

    师：举出一些生活中常见的不负责任的事例，指出这些不负责任的行为的错误。　　

    生：(略)　　

    讲解新课：　　

    师：让学生归纳我们在成长过程中承担的责任。谈谈为什么应该承担这些责任，有没有能力去承担?如果有能力却没做到，是因为什么?　　

    在讨论中，老师特别强调两点：(1)敢于发表自己的见解。(2)敢于争论，只有争论，才使一些观点更加鲜明，才能最终得出共同的结论，也使同学对错误的见解有所认识。　　

    师：具有责任意识和责任能力是成人的基本标志，你挑过什么样的“担子”?请填写下表：见教材P89。　　

    生：(略)　　

    师：民间有两句话：一句是“穷人的孩子早当家”，另一句是“长大不成人”，对这两句话你是如何理解的?　　

    生：(略)　　

    师生合作探究：《不要放弃公民的责任》(目的是使学生认识到个人行为与后果的关系，纠正推卸责任、逃避责任的不正确态度，明确公民对国家、社会、他人和家庭的责任，解心本课的重点问题)　　

    活动三：(课件展示)《不要放弃公民的责任》　　

    我们从来不知道火车票的价格中包含有2％的强制保险，如果不是中国社会科学院助理研究员黄金荣先生准备和铁老大打一场官司，我们怕还一直蒙在鼓里。厉害，一百块钱的票多收两元，一个黄金周有三千多万人次乘火车出行，就算一张票只多收两元，三千万人次就多收六千万，更何况平均起来，一张票肯定不只多收两元，粗略一估算，一个黄金周就可以多出上亿的进账，这一年得多收多少?　　

    自己的权利或者利益受到侵害，学会打官司是一个公民的责任意识和法制意识的体现。　　

    活动过程：　　

    第一步，指导学生细读材料。　　

    第二步，让学生以“黄金荣要不要打官司”作为辩题，请学生从正反两方面展开辩论。　　

    第三步，让学生认识到应该对自己的行为后果负责，要勇于承担对他人、对国冢、对社会的责任。　　

    第四步：教师总结。　　

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