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之长的是？（“从一千余华里的战线上”），表现了攻势之凌厉的是？（“冲破敌阵”）写出了渡江范围之广的是？（“西起”“东至”）。短短两句话，概括了报道的全部内容，展现了文章的气势，语言简洁流炼，体现了新闻简明扼要的特点。（按：此设计最好，再谈气势，却非简单重复，而是进入分析，分析遗词造句如何表现出了气势雄浑、势如破竹。执教育还将“人数之多”“战线之长”“攻势之凌厉”“范围之广”写到黑板上，每写一句，学生齐声回答文中相应句子，真有点群情激动。）
（6）齐读导语，加深体会（按：（6）紧接（5）而来，再次感受文章的特点和用笔的要妙。当时朗读效果甚佳，教学达到一个高潮。）
5、归纳小结：
同学们，这节课我们学习了一些新闻的相关知识，有新闻的四个特点，消息结构的五部分，消息的六要素（集体回答），我们还学习了课文的电头和导语，了解了消息“迅速及时”和“简明扼要”两个特点是如何体现在具体的作品中，文章的雄浑气势如何体现在标题和导语中。
6、布置作业：
①把生字词注音一遍，抄五遍；②做课后练习三、四；③体会主体部分“势如破竹”“气势磅礴”的特点，以便第二课的讨论。
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