设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> Q >> 沁园春·长沙 >> 正文

 

《沁园春·长沙》教学设计

江苏省苏州市木渎中学 朱红明     【指导思想】

  1、高中语文新课程标准强调学生的独特的情感体验,要求教师在课堂上能够引导学生进行积极、自主的探究性学习。情景教学在新课程实施过程中具有举足轻重的作用。

  2、引入,创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,以引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确地理解教学内容。
 【教学目标】

  1、借助现代教育技术,消除学生的时代隔阂,拉近学生与课文的距离,从而乐于学习、乐于探究。

  2、通过问题探讨,引发学生的思考,实现对文本的个性化阅读。而且在学生的交流、碰撞之中,提高认识,消除普通学生与伟人间的距离,从文本出发,感悟青年毛泽东的情怀。
  【设计思路】

  1、音情境:

    在检查预习情况后,展示 Flash 动沁园春·长沙》。

    解说:优美的面和充满激情的朗诵能一下子把学生带入诗人所创造的情境里,能激发阅读兴趣,引发情感体验,有助于快速理解课文。

  2、问题情境:

   ⑴ 全词共描绘了几幅面?各有什么特点?

     解说:学生会对全词有个完整的初步认识。为后面的讨论作铺垫。

   ⑵ 第一幅画面与第二幅面的色调和意境有何不同?词人的感情是否也是不同的?

     解说:希望学生能有不同的见解。这个问题的探讨就能看出老师和学生是否固守成见,能否结合自己的人生体验作出接近真实的判断。

     明确:第一幅画面色调是冷的,是灰的,词人是孤独的,江水北去也无法让人产生高昂的情绪。它与第二幅面相差极大,其中意味无穷。

   ⑶ “湘江秋景图”是那样的色彩绚丽,词人又为何发出“问苍茫大地,谁主沉浮”的慨问?

     解说:这一问非常重要。常人面对“湘江秋景图”会很高兴,很喜悦,断然不会产生词人那样的慨叹和疑问。这一突兀之处正是破解词人心理密码的关键。问题情境的妙处实在不用多说。

        学生只有感觉到词人的情感是在变化的,且能了解到当时的词人处境艰难,才能明白本词实为自我激励之作。那对全词的理解就上了新的高度。

  3、活动情境:

    在课将结束时,有感情朗诵课文。

    解说:本课原属“活动体验”专题,而设计一个活动情境是必需的。

来源:中国哲士网

中小学语文教学 毛泽东,沁园春·长沙教案,教学设计 参考资料,课文

作品《沁园春·长沙》教学设计原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    说课稿:《沁园春长沙》说课稿
    毛泽东词二首说课稿教案
    《沁园春•长沙》优秀说课稿
    《采桑子·重阳》教案
    毛泽东词二首《沁园春·长沙》《采桑…
    毛泽东《沁园春·长沙》写作时间、情…
    毛泽东词二首《沁园春·长沙》《采桑…
    毛泽东诗词及书法赏析——《沁园春-…
    毛主席词《采桑子.重阳》欣赏
    《沁园春.长沙》赏析
    《沁园春·长沙》教学设计
    沁园春·长沙【赏析】
    赏析毛泽东《沁园春•长沙》
    毛泽东诗词赏析:沁园春·长沙
    鉴赏《采桑子·重阳》
    品读毛泽东<沁园春 . 长沙>
    《沁园春•长沙》教案(人教版高…
    《采桑子•重阳》教案
    鹤山浮云的课堂实录《采桑子重阳》(
    毛主席诗词注音
    《采桑子·重阳》教案
    毛泽东词二首《沁园春•长沙》《…
    毛泽东词二首---沁园春.长沙
    《采桑子·重阳》
    【原文】沁园春·长沙
    毛泽东诗词之沁园春  长沙(英文版…
    毛泽东的“沁园春·长沙”的德文翻译
    毛泽东《沁园春.雪》发表引轰动 蒋…
    沁园春 长沙 1925
    毛泽东
    毛泽东词二首:采桑子重阳、沁园春长…
    毛主席 采桑子 重阳
    《沁园春·长沙》课堂实录
    《沁园春·雪》教学反思
    “我的课堂我做主”──《沁园春·雪…
    沁园春 雪——毛泽东
    《沁园春·雪》教学实录
    《沁园春•雪》抒写了伟人毛泽东…
    《沁园春·雪》朗读指导
    沁园春·雪课堂教学实录及反思
    独领风骚:毛泽东《沁园春·雪》
    党的生日忆毛泽东并全韵和毛泽东《沁…
    大气磅礴,千古绝唱——毛泽东诗词《…
    《沁园春·长沙》内容大意
    毛泽东发表《沁园春·雪》
    沁园春 雪
    《沁园春·长沙》有关资料
    《沁园春 雪》没有反映毛泽东的帝王思…
    毛泽东《沁园春·雪》发表引轰动 蒋介…
    沁园春 雪课文研讨
    《人民解放军百万大军横渡长江》教学…
    《沁园春·雪》说课稿2
    《沁园春·雪》【赏析】
    课堂活动的深层含义——《人民解放军…
    我是这样读毛泽东的《沁园春 雪》
    诗人毛泽东--《沁园春 雪》课堂实录
    中原我军解放南阳片断记录
    中原我军解放南阳全文
    《中原我军解放南阳》的学习
    《人民解放军百万大军横渡长江》教学…
    中原我军解放南阳教学
    《新闻二则》(中原我军解放南阳,人民…
    中原我军解放南阳分几层
    新闻两则《中原我军解放南阳》原文阅…
    《沁园春 雪》说课稿
    《人民解放军百万大军横渡长江》教案…
    毛泽东的《沁园春·雪》
    语文电子教材——一 人民解放军百万大…
    语文课件《人民解放军百万大军横渡长…
    《人民解放军百万大军横渡长江》课文…
    人民解放军百万大军横渡长江课堂教学…
    《人民解放军百万大军横渡长江》教案…
    课件《人民解放军百万大军横渡长江》…
    《人民解放军百万大军横渡长江》教学…
    语文课件《人民解放军百万大军横渡长…
    人民解放军百万大军横渡长江教案2
    人民解放军百万大军横渡长江的赏析
    人民解放军百万大军横渡长江教学回顾…
    人教版八年级上《新闻两则》同步练习
    新闻两则:人民解放军百万大军横渡长…
    《沁园春·长沙》教学建议
    《沁园春 雪》课堂实录
    《沁园春▪雪》课堂实录
    《沁园春 雪》说课稿
    初中语文《沁园春.雪》说课稿
    《沁园春 雪》说课稿
    毛泽东《沁园春 雪》的背景分析
    语文《人民解放军百万大军横渡长江》…
    新闻两篇-人民解放军百万大军横渡长江…
    《人民解放军百万大军横渡长江》教学
    《人民解放军百万大军横渡长江》原文
    诗歌的趣闻——毛泽东一首《沁园春·…
    《人民解放军百万大军横渡长江》阅读…
    沁园春 雪说课
    《人民解放军百万大军横渡长江》课堂…
    人民解放军百万大军横渡长江教案
    《沁园春·雪》说课稿
    毛泽东的词《沁园春.雪》欣赏
    毛泽东谈判期间才震山城 《沁园春.雪…
    毛泽东《沁园春•雪》创作于山西…
    春风化雨,点石成金——浅说毛泽东《…
    轰动雾都的人民颂歌——纪念毛泽东《…
    《沁园春·雪》的故事——诗之毛泽东…
    沁园春《雪》毛泽东诗词选
    毛泽东《沁园春·雪》公开发表始末
    《人民解放军百万大军横渡长江》教学…
    《沁园春·长沙》教学设计
    笑傲江湖--《沁园春·长沙》赏析
    《沁园春·长沙》教学三换
    沁园春·长沙
    娄山关·忆秦娥
    清平乐·六盘山
    七律·长征
    山居秋暝
    观沧海
    秋词
    诗人·领袖
    从三个层面解读《沁园春·长沙》
    《沁园春·长沙》教学案例
    意象壮美 意境高远──毛泽东《沁园…
    《沁园春·长沙》教学杂谈
    《沁园春·长沙》课堂实录
    《沁园春·长沙》课堂实录
    《沁园春·长沙》课堂实录
    《沁园春·长沙》课堂实录──特级教…
    《沁园春·长沙》结构图表
    《沁园春·长沙》教学案例
    《沁园春·长沙》教学设计
    我教《沁园春·长沙》
    发现毛泽东──《沁园春·长沙》教学…
    《沁园春·长沙》整体把握
    《沁园春·长沙》注释二考
    《沁园春·长沙》特殊句式
    《沁园春·长沙》教法提示
    《沁园春·长沙》学法引导
    《沁园春·长沙》新教材新学案
    《沁园春·长沙》写作背景
    《沁园春·长沙》词牌与标题
    《沁园春·长沙》知识全解
    《沁园春·长沙》知识延伸
    毛泽东诗词名句汇编
    《沁园春·长沙》课文导读
    毛泽东的《卜算子·咏梅》和陆游的《…
    描写秋天的诗句
    《沁园春·长沙》中心思想
    意象壮美意境高远--毛泽东《沁园春…
    《沁园春·长沙》重点概述
    《沁园春·长沙》鉴赏要点分析
    《沁园春·长沙》写作特点
    《沁园春·长沙》问题探究
    《沁园春·长沙》诵读提示
    沁园春·雪
    多元视角解读毛泽东《沁园春·长沙》
    大境界·高格调·重手笔──毛泽东《…
    关于《沁园春·长沙》的主题
    抒尽襟怀一“独”字──读《沁园春·…
    格高调远景,豪迈激荡情──对《沁园…
    《沁园春·长沙》文白对照
    《沁园春·长沙》课文点评
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学反思
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》关于练习
    《沁园春·长沙》赏析
    《沁园春·长沙》赏析2
    教师只讲十五分钟──特级教师罗易执…
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》重点难点导析
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学建议
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    毛泽东简介
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》问题研究
    《沁园春·长沙》电子教材
    《沁园春·长沙》教学设计

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号