设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> C >> 采桑子·重阳 >> 正文

 

鹤山浮云的课堂实录《采桑子重阳》(

鹤山浮云指导学生阅读《采桑子重阳》

现在知道读诗的基本步骤和方法吗?

知道

怎么读?

初读,品读,思读,美读

那好我们以《采桑子重阳》来试一下

先干什么?

初读

初读的要领是什么?

不带感情,认准字词,读准字音

好,请初读。

生读

强调几个字音,劲,似,胜

接下来该干什么?

品读

品读的要领是什么?

泡开,展开想象,想出意象,进入意境

我怎么检查呢?可以请你复述,但是这太花时间,而且许多想像的内容是无法说出来的;所以,我请你们在品读以后,能告诉我你的感受是什么,你感受到诗人的心情是怎样的。

生慢读读,想象

然后是慢读,生闭上眼睛想象

好,请回答我,你感受到诗人的心情是怎样的?

愉悦,喜悦,激昂,昂扬

恩,这是你们的感受,究竟是不是这样呢?我们还要进入思读

怎么思读?

思考写的是什么,为什么写这个,是怎么写的,为什么这样写

每个词,每句话,每个段落,整篇文章都可以这样去思考

请把自己思考的结果和自己百思不得其解的问题写下来,交流

学生交流

生:我读懂了,战地黄花分外香,写的不光是景色,也是心情,黄花香,是写心情喜悦,开心高兴。

这是情景交融的写法。

生:诗人为什么喜悦呢?

生:第5页下面的注释里说了,当时红四军取得了胜利,扩大了革命根据地。

师:哦,是因为革命队伍打了胜仗。

生:上片前两行写人生易老,是感伤的;后两行写战地黄花分外香,是喜悦的。怎么会有两种不同的感情呢?中间转折的好像很突然。

师:上片的情感发生了变化,究竟从什么地方开始发生变化的呢,再找找看。

生:岁岁重阳

生:天难老

师:你们有没有看到人生易老后面有两个字“但是”

生:看到了;没有

师:人生易老,但是天难老啊。看到没有?

生:为什么要说人生易老呢?

师:谁来说说看

生:因为当时毛泽东被排挤在红四军领导岗位。注释下面有的。

师:哦,很想为革命出力,指挥红四军取得更大的胜利,却被排挤,渴望早日回到前委,指挥作战,但是一天天过去,一个月过去,几个月过去,还不能实现,时间过了很多了,我都快老了。这写的是什么?

生:渴望回到前委,心情急切,所以慨叹人生易老。

师:但是,诗人是不是一味的为自己的遭遇而慨叹感伤呢?没有,你看他马上写到“天难老”,写到“战地黄花分外香”,我虽然不在红四军前委了,红四军取得了胜利,我仍然万分高兴。

从这里,你有没有看出毛泽东的伟大?

生:和前面的沁园春长沙一样,毛泽东,很少顾及个人得失,总是心怀革命,心怀天下。自己被排挤,仍然为部队取胜而高兴。心胸相当开阔。

师:对呀,我们又一次体会到了伟人气度,伟人胸襟。

师:我们一起来看看下片。(和学生一起思读下片)

现在理解诗歌里的情感了吗?理解了毛泽东的伟大了吗?我们对毛泽东的这种精神,应该报以怎样的情感呢?

生:崇敬

师:让我们把革命队伍打了胜仗后的喜悦和激昂加进去,把对毛泽东的崇敬加进去,朗读。

生读

师:你们觉得读出喜悦和激昂了吗?

生:还不够

师:那就再加点进去,再读。

生读,效果很好。

好,这样就算基本完成了一首诗的阅读。下去把这首词背下来,反复吟诵,体会诗人的情感,学习伟人的胸襟怀抱。

来源:中国哲士网

中小学语文教学 采桑子·重阳,毛泽东教案,教学设计 参考资料,课文

作品鹤山浮云的课堂实录《采桑子重阳》(原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章: 没有了
  •  

     

    相关文章
    说课稿:《沁园春长沙》说课稿
    毛泽东词二首说课稿教案
    《沁园春•长沙》优秀说课稿
    《采桑子·重阳》教案
    毛泽东词二首《沁园春·长沙》《采桑…
    毛泽东词二首《沁园春·长沙》《采桑…
    毛泽东《沁园春·长沙》写作时间、情…
    毛泽东诗词及书法赏析——《沁园春-…
    《沁园春.长沙》赏析
    毛主席词《采桑子.重阳》欣赏
    《沁园春·长沙》教学设计
    沁园春·长沙【赏析】
    赏析毛泽东《沁园春•长沙》
    毛泽东诗词赏析:沁园春·长沙
    品读毛泽东<沁园春 . 长沙>
    《沁园春•长沙》教案(人教版高…
    《采桑子·重阳》教案
    《采桑子•重阳》教案
    毛主席诗词注音
    毛主席 采桑子 重阳
    鉴赏《采桑子·重阳》
    毛泽东诗词之沁园春  长沙(英文版…
    毛泽东词二首《沁园春•长沙》《…
    毛泽东词二首---沁园春.长沙
    采桑子·重阳
    《采桑子·重阳》
    毛泽东的“沁园春·长沙”的德文翻译
    毛泽东《沁园春.雪》发表引轰动 蒋…
    沁园春 长沙 1925
    毛泽东
    毛泽东词二首:采桑子重阳、沁园春长…
    【原文】沁园春·长沙
    《沁园春·长沙》课堂实录
    《沁园春·雪》教学实录
    《沁园春·雪》教学反思
    沁园春 雪——毛泽东
    “我的课堂我做主”──《沁园春·雪…
    党的生日忆毛泽东并全韵和毛泽东《沁…
    《沁园春•雪》抒写了伟人毛泽东…
    《沁园春·雪》朗读指导
    沁园春·雪课堂教学实录及反思
    独领风骚:毛泽东《沁园春·雪》
    大气磅礴,千古绝唱——毛泽东诗词《…
    《沁园春·长沙》文白对照
    毛泽东发表《沁园春·雪》
    沁园春 雪
    《沁园春 雪》没有反映毛泽东的帝王思…
    毛泽东《沁园春·雪》发表引轰动 蒋介…
    沁园春 雪课文研讨
    新闻两则:人民解放军百万大军横渡长…
    《沁园春·长沙》有关资料
    《沁园春·雪》说课稿2
    《沁园春·雪》【赏析】
    《人民解放军百万大军横渡长江》教学…
    我是这样读毛泽东的《沁园春 雪》
    《人民解放军百万大军横渡长江》教学…
    中原我军解放南阳全文
    《中原我军解放南阳》的学习
    中原我军解放南阳教学
    中原我军解放南阳片断记录
    《新闻二则》(中原我军解放南阳,人民…
    中原我军解放南阳分几层
    新闻两则《中原我军解放南阳》原文阅…
    人教版八年级上《新闻两则》同步练习
    《沁园春 雪》说课稿
    人民解放军百万大军横渡长江的赏析
    毛泽东的《沁园春·雪》
    《人民解放军百万大军横渡长江》教学…
    语文电子教材——一 人民解放军百万大…
    《人民解放军百万大军横渡长江》课文…
    人民解放军百万大军横渡长江课堂教学…
    《人民解放军百万大军横渡长江》教案…
    《人民解放军百万大军横渡长江》课堂…
    《人民解放军百万大军横渡长江》教案…
    语文课件《人民解放军百万大军横渡长…
    人民解放军百万大军横渡长江教案2
    《人民解放军百万大军横渡长江》阅读…
    人民解放军百万大军横渡长江教案
    课件《人民解放军百万大军横渡长江》…
    《人民解放军百万大军横渡长江》教学…
    《沁园春·长沙》教学建议
    《沁园春 雪》课堂实录
    《沁园春▪雪》课堂实录
    《沁园春 雪》说课稿
    初中语文《沁园春.雪》说课稿
    《沁园春 雪》说课稿
    毛泽东《沁园春 雪》的背景分析
    诗人毛泽东--《沁园春 雪》课堂实录
    语文课件《人民解放军百万大军横渡长…
    语文《人民解放军百万大军横渡长江》…
    新闻两篇-人民解放军百万大军横渡长江…
    诗歌的趣闻——毛泽东一首《沁园春·…
    《人民解放军百万大军横渡长江》原文
    沁园春 雪说课
    人民解放军百万大军横渡长江教学回顾…
    课堂活动的深层含义——《人民解放军…
    《沁园春·雪》说课稿
    毛泽东的词《沁园春.雪》欣赏
    毛泽东谈判期间才震山城 《沁园春.雪…
    毛泽东《沁园春•雪》创作于山西…
    春风化雨,点石成金——浅说毛泽东《…
    轰动雾都的人民颂歌——纪念毛泽东《…
    《沁园春·雪》的故事——诗之毛泽东…
    沁园春《雪》毛泽东诗词选
    毛泽东《沁园春·雪》公开发表始末
    《人民解放军百万大军横渡长江》教学
    《沁园春·长沙》教学案例
    《沁园春·长沙》教学反思
    《沁园春·长沙》教学三换
    毛泽东诗词名句汇编
    娄山关·忆秦娥
    清平乐·六盘山
    七律·长征
    山居秋暝
    观沧海
    秋词
    诗人·领袖
    从三个层面解读《沁园春·长沙》
    《沁园春·长沙》注释二考
    意象壮美 意境高远──毛泽东《沁园…
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学杂谈
    《沁园春·长沙》课堂实录
    《沁园春·长沙》课堂实录
    《沁园春·长沙》课堂实录
    《沁园春·长沙》课堂实录──特级教…
    《沁园春·长沙》结构图表
    《沁园春·长沙》教学案例
    《沁园春·长沙》教学设计
    我教《沁园春·长沙》
    《沁园春·长沙》整体把握
    沁园春·长沙
    《沁园春·长沙》重点概述
    《沁园春·长沙》学法引导
    《沁园春·长沙》新教材新学案
    《沁园春·长沙》写作背景
    《沁园春·长沙》词牌与标题
    《沁园春·长沙》知识全解
    《沁园春·长沙》知识延伸
    《沁园春·长沙》诵读提示
    《沁园春·长沙》课文点评
    《沁园春·长沙》内容大意
    毛泽东的《卜算子·咏梅》和陆游的《…
    描写秋天的诗句
    《沁园春·长沙》特殊句式
    笑傲江湖--《沁园春·长沙》赏析
    《沁园春·长沙》鉴赏要点分析
    《沁园春·长沙》写作特点
    《沁园春·长沙》问题探究
    《沁园春·长沙》教法提示
    《沁园春·长沙》课文导读
    沁园春·雪
    多元视角解读毛泽东《沁园春·长沙》
    大境界·高格调·重手笔──毛泽东《…
    关于《沁园春·长沙》的主题
    抒尽襟怀一“独”字──读《沁园春·…
    格高调远景,豪迈激荡情──对《沁园…
    《沁园春·长沙》中心思想
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    发现毛泽东──《沁园春·长沙》教学…
    《沁园春·长沙》教学设计
    意象壮美意境高远--毛泽东《沁园春…
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》问题研究
    《沁园春·长沙》教学建议
    《沁园春·长沙》赏析
    《沁园春·长沙》赏析2
    教师只讲十五分钟──特级教师罗易执…
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》重点难点导析
    《沁园春·长沙》电子教材
    《沁园春·长沙》教学设计
    毛泽东简介
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》关于练习

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号