《葡萄沟》教学设计葡萄沟资料原文赏析

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《葡萄沟》教学设计

　（摘葡萄）

　　　⑷　教师跟学生一起，快看看他是怎么做的。

　　　⑸　客人们吃着香甜的葡萄，就请你们再介绍一下葡萄沟的葡萄吧，齐读第二自然段。

　　　⑹　这么多的葡萄，这么热情的老乡，葡萄沟真是个好地方。

　　　过渡：热情好客的维吾尔族老乡告诉我们，收下来的葡萄，有的运到城市里，有的运到阴房里制成葡萄干。

五、学习第三自然段

　　１、你们手中的葡萄干就是葡萄沟出产的，看一看，尝一尝，你觉得怎么样？　　　　（颜色鲜，味道甜）

　　２、再品味一下，该怎样读这句话。　　　　（看来，你确实感受到了那香甜的味道）

　　３、这么香甜的葡萄干是怎么制成的？　　　　（读读书）

　　４、指名说。

　　５、我们随老乡去看看吧？　　　　（满足你们这个愿望）　　　　出示课件：制作葡萄干的小电影。

　　６、葡萄干就是这样制成的。这样的葡萄干不但颜色鲜，而且味道很香甜。　　　　板书：鲜　甜

六、广告宣传，总结内容

　　１、我们对葡萄沟有了这么多的了解，你觉得葡萄沟怎么样？这句话该怎么读？　　　　齐读。　　　　再读读这句话。

　　２、葡萄沟这么好，给我们留下了这么深的印象，想不想让更多的人知道它？

　　　　（想）　　　　请大家拿出纸画一幅宣传画。

　　３、我想这幅宣传画肯定会吸引更多人的。

七、拓展联系　　学了这课你想对葡萄沟说点什么？

八、扩展

　　如果你想对葡萄沟有更多的了解，可以查查资料。提供网址。

【板书设计】

　　　　　　　　　　　　　　１０、葡萄沟

　　　　　　　　　　　　　　　　　鲜

　　　　　　　　　　　　　　好地方　葡萄干

　　　　　　　　　　　　　　　　　

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来源：中国哲士网

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