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《葡萄沟》教学反思
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《葡萄沟》教学设计

《葡萄沟》教学设计 　 山东省临沂市莒南县实验小学　宋维钦 　 　 【教学要求】

　　１、学会本课生字，理解词语。

　　２、理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方以及好在哪方面。

　　３、能够正确流利地朗读课文并背诵课文第二段。
【教学过程】

一、导入并板书课题


二、初读课文

　　１、自由读课文并读准字音。

　　２、分自然段读课文，并思考本文主要讲了什么。
三、细读课文

　　１、学习第一段：

　　　　自由读课文，并思考：

　　　⑴　葡萄沟在哪里？那里出产什么水果？

　　　⑵　这个地方为什么叫葡萄沟？

　　２、学习第二段：

　　　　指名读课文并思考：

　　　⑴　本段共有几句话？哪几句主要讲了葡萄？

　　　⑵　文中主要介绍了葡萄的什么？

　　　⑶　文中作者由葡萄联想到了什么？

　　３、学习第三段：

　　　⑴　本段共有几句话？

　　　⑵　葡萄干是在什么地方制作的？

　　　⑶　葡萄是怎样制成葡萄干的？

　　　⑷　这里出产的葡萄干有什么特点？
四、总结课文

　　葡萄沟好在哪些方面？
五、指导学生背诵课文第二段


六、分析字形，指导学生书写
七、课堂作业 　　（略）

来源：中国哲士网

中小学语文教学 葡萄沟教案，教学设计 参考资料，课文

作品《葡萄沟》教学设计原文赏析
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