《葡萄沟》教学设计葡萄沟资料原文赏析

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《葡萄沟》教学设计

二、朗读感悟（１２分钟）　　我们先读读第一段：　　１、小朋友，拿起书来，与我们一起在朗读中走进葡萄沟吧。　　２、读了课文我们知道了，葡萄沟在新疆的吐鲁番。那是一个盛产水果的地方。葡萄沟离我们有多远呢？请大家在地图上找一找吧，还可以设想一下，如果我们去葡萄沟要在什么时候，走哪条路线去最好。我们分小组讨论讨论，再一起交流交流。　　　　３、请同学们与学习伙伴自由组合，读一读每一段课文内容，一边读一边想刚才ⅩⅩ提的问题：为什么课文中说“葡萄沟真是个好地方”。　　　　４、你们从哪里看出葡萄是葡萄沟出产的水果中最有名的？　　　　　　　　　　５、同学们真会读书，还有什么要说的吗？　　　　　　　　
　　６、（戴维吾尔小帽）想来你就来吧，亲爱的朋友们，请尝一尝我们葡萄沟的甜葡萄吧！保管你吃个够。　　　１、齐读课文。　　　２、在地图上找吐鲁番，讨论，交流：　　　⑴　从北京坐火车去。　　　⑵　坐飞机去　　　⑶　要九十月份去最好，因为那时葡萄成熟了。　　　⑷　为什么课文中说“葡萄沟真是个好地方”啊？　　３、合作反复读书、提问、解决、发言：　　　⑴　通过读书，我们知道了葡萄沟出产的水果很多。　　⑵　我们知道了葡萄沟出产的水果很丰富，其中最有名的就是葡萄了。　　　４、从葡萄沟这个地方的名字可以看出：　　　⑴　书上说葡萄是“人们最喜爱的葡萄”。　　　⑵　第二段全是在介绍葡萄。　　　⑶　葡萄沟出产的水果很丰富，其中最有名的就是葡萄了葡萄沟的葡萄很多很多，多得吃也吃不完，还要运到城里去和制成葡萄干。　　５、⑴　我们还知道了葡萄干也非常好吃。　　　　⑵　葡萄沟出产那么多水果，特别是还有多得吃也吃不完的葡萄和“颜色鲜、味道甜”的葡萄干，那当然是个好地方啦！　　　　⑶　我喜欢葡萄沟，我真想去葡萄沟。　　　６、（模拟品尝葡萄）真甜呀…… 　
第二课时
一、朗读感悟（１３分钟）　　１、通过上节课的学习，我们知道了葡萄沟真是个好地方，小朋友，让我们与同桌的同学一起朗读，在读中来表达我们对葡萄沟的喜爱。　　２、我听出来了，葡萄成熟的时候是最美的时候，让我们美美地把这一部分读一读吧。教师引读“到了秋季……美丽极了”。　　
　　３、这里有个填空练习，谁会填？出示小黑板。　　　　４、学生主动学。　　　５、ＸＸ提出了一个很好的问题，同学们，我们一起再读读课文，讨论讨论吧。　　　　　　６、同学们，你们说得都对。我在十月份去过葡萄沟，见到了那一眼望不到边的葡萄园，见到了在太阳的照射下晶晶莹莹的、“五光十色”的葡萄，真是美丽极了。我吃够了热情的维吾尔老乡摘下的最甜的葡萄，然后走进山坡上的阴房，随意地品尝着那些已经变成和正在变成的葡萄干。这时，我发自内心的感叹到，“葡萄沟真是个好地方”。同学们，老

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来源：中国哲士网

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