本类首页
设本页为首页
加入收藏
中文域名: 古今中外.com
英文域名：www.1-123.com
丰富实用的古今中外人物库
您现在的位置：
古今中外人物
>>
作品
>>
国外
>>
走一步，再走一步
>> 正文
从《走一步，再走一步》…
《走一步，再走一步》教…
《走一步，再走一步》教…
巧设主问题，激活课堂阅…
挑战逆境 铸造人格──…
《走一步，再走一步》教…
缺少照应、美中不足──…
《走一步，再走一步》课…
“有必要同情弱者吗”─…
《走一步，再走一步》教…
《走一步，再走一步》教学设计
因为我知道，温室里的花朵是经不起风雨的，同样，被溺爱的孩子是经不起考验的。
⑷ 如果我是杰利，我会感到左右为难，一边是最要好的朋友，一边是更多的朋友。那四个孩子一定不会让我去帮“我”，而我也不想被嘲笑，不想失去这几个玩伴。所以我虽然“看来好像有点不放心”，但还是和大家一起走了。我以为这么点悬崖，“我”总会下来的。再说，我一时也帮不了“我”。天越来越黑了，见“我”没回来，我的良心不安了，便告诉了“我”父亲，寻求大人帮助，把“我”从危险的边缘救了回来。
３、话题二：“ＸＸ，我想对你说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”
学生的回答可能有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑴ 文中的“我“，我想对你说，谢谢你让我明白了：困难并不可怕，只要勇敢面对，就能打败它。
⑵ 文中的“爸爸”，我想对你说，你真是一个教子有方的好父亲，不呵责，不溺爱，却教给我战胜困难的方法和勇气。
⑶ 文中的“小伙伴们”，我想对你们说，不要嘲笑那些比你们弱小的人，那些需要帮助的人，困为你们也会有遭遇困境的时候。
⑷ 读者朋友们，我想对你们说：把困难分解为一小步一小步，天大的困难也能闯过去。
四、和自已对话
居里夫人
说过，“生活对于任何人都非易事”。大家在学习了《
在山的那边
》、《
走一步，再走一步
》两篇课文，给你留下什么思考呢？进入初中，这是人生路上的一个新的中国。要在新的中国上，追求美好的
理想
，就要面对无数困难。怎样面对无数困难，将是我们初中学习生活中，也是人生道路上的实际问题。
话题：
１、假如你是“我”，孤身一个人在悬崖上，你将怎么办？
２、生活中难免遇到困难。你遇到过什么困难？是怎样处理的？有什么经验教训？
五、结束语
溪流走一步是江河，江河再走一步是海洋。走一步，再走一步，天地就将不一样。深秋走一步是寒冬，寒冬再走一步便是暖春，挫折走一步是失败，失败再走一步可能就是成功！碰到困难的时候，同学们，记得不妨尝试着
走一步，再走一步
。
【备选创意】
创意说明：多角度探究法。从多个方面去想，从多个角度去想。读得有创意，提高阅读质量。
〖教学步骤〗
一、导入
“即使是同一只蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同了。”──
达·芬奇
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。” ──苏轼
二、初读课文，从不同人的视角复述这个故事
“我”的角度：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
“杰利”的角度：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
“父亲”的角度：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、默读课文，从多个方面思考脱险的过程
１、父亲是怎样救我脱险的？
２、如果是母亲来救我，她会怎样做？
３、假如“我”的父亲没有来，你作为 “我
上一页
[1]
[2]
[3]
下一页
来源：
中国哲士网
作者：
莫顿·亨…
作品
走一步，再走一步,莫顿·亨特 资料原文赏析
在线阅读
《走一步，再走一步》教学设计 资料
上一篇文章：
《走一步，再走一步》教学设计
下一篇文章：
《走一步，再走一步》教学设计
相关文章
执教《走一步，再走一步》的教学设想…
《走一步，再走一步》课堂实录
走一步，再走一步教学
走一步，再走一步合作探究
走一步，再走一步·ABC测试卷
走一步再走一步（教材分析，教学目标…
《走一步，再走一步》教学反思
《走一步再走一步》教案
杰利与其他孩子有什么不同？
新的一步──《走一步，再走一步》续…
《在山的那边》《走一步，再走一步》…
走一步，再走一步教学过程
《走一步 再走一步》课堂教学案例
《走一步，再走一步》心理描写分析
《走一步，再走一步》中“永远忘不了…
《《走一步，再走一步》词语解释
走一步，再走一步教材分析
《走一步，再走一步》课堂教学案例分…
我的祈祷
《走一步，再走一步》课本剧
《走一步，再走一步》读后感
《走一步，再走一步》教学实录
《走一步，再走一步》教学实录２
《走一步，再走一步》案例分析
课文走一步，再走一步研讨
《走一步，再走一步》整体把握
《走一步、再走一步》教学再设计
《走一步，再走一步》中心思想、段落…
《走一步再走一步》 教案
走一步，再走一步教学
走一步，再走一步教学目标
《走一步，再走一步》听课记录
走一步，再走一步教学设计
《走一步，再走一步》典型例析
《走一步，再走一步》说课
九个做人好习惯
《走一步，再走一步》问题研究
《走一步，再走一步》研讨与练习说明
《走一步，再走一步》教学建议
《走一步，再走一步》教学建议
《走一步，再走一步》阅读三得
缺乏人情味与折射独立精神──《走一…
《走一步，再走一步》重难点突破
《走一步，再走一步》多音字辨析
走一步，再走一步文章全文
战胜自己──《走一步，再走一步》续…
信念是一粒种子
《走一步，再走一步》素质教育新学案
《走一步，再走一步》课文导读
《走一步，再走一步》课文简析
《走一步，再走一步》学法导引
《走一步，再走一步》课文背景知识
童心与天气──浅析《走一步，再走一…
《走一步，再走一步》生字注音
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》电子教材
《走一步，再走一步》形近字辨析
《走一步，再走一步》词语解释
《走一步，再走一步》中心意思
《走一步，再走一步》课文结构分析
面对挫折使你更成熟
《走一步，再走一步》写作特点
执教《走一步，再走一步》的教学设想…
《走一步，再走一步》问题探究
《走一步，再走一步》学习要点
走一步，再走一步
走一步，再走一步
走一步，再走一步
走一步，再走一步
走一步，再走一步
《走一步，再走一步》写作特色
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》课本剧
勇敢些，再勇敢些
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》内容赏析
《走一步，再走一步》教学设计
从《走一步，再走一步》谈后进生的教…
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》课后反思
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》教学反思
对语文探究性学习的探索──《走一步…
《走一步，再走一步》教学心得
《走一步，再走一步》读后感
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》说课稿
《走一步，再走一步》说案
备从学生 教以特色──《走一步，再…
《走一步，再走一步》教学设想
《走一步，再走一步》课堂实录
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》课堂实录
《走一步，再走一步》教学设计
《走一步，再走一步》教学设计
具有语文味儿的对话最美──《走一步…
《走一步，再走一步》教学案例
《走一步，再走一步》教学案例
《走一步，再走一步》教学案例
《走一步，再走一步》教学设计
新课程标准下，作文教学的新尝试──…
《走一步，再走一步》教学设计
“有必要同情弱者吗”──《走一步，…
《走一步，再走一步》教学实录
缺少照应、美中不足──《走一步、再…
《走一步，再走一步》教学实录
挑战逆境 铸造人格──《走一步，再…
巧设主问题，激活课堂阅读教学──《…
《走一步，再走一步》教后记
《走一步，再走一步》案例及分析
最新文章
陆游《游山西村》注释及赏析
《游山西村》内容赏析
《游山西村》赏析2
田园诗，失意诗人对农家的皈依--…
陆游《游山西村》赏析
顺学而导，渐入佳境——《游山西…
柳暗花明又一村——陆游《游山西…
《游山西村》达标训练-同步练习
人物分类导航:
|
政治
|
军事
|
经济
|
教科
|
文学
|
艺术
|
体育
|
作品
|
其他
|
虚拟
人物资料查询方法：你可以按拼音字母检索的方法查询,也可以按分类列表查看的方法查询
人物字典
A
B
C
D
E
F
G
H
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
W
X
Y
Z
『 』
联系站长
|
人物资料
|
自助友情链接
|
新站登录
|
下载本站
|
备案序号 蜀ICP备05009253号
|
网站地图
