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《斜塔上的实验》教学实录

节“他决定以科学为终身事业”,因为在那个时代里,搞科学的人是不受人尊敬的,从事科学就意味着贫穷,可见伽利略是多么地热爱科学事业啊!所以这句话也表现了他的“疯”。

20 :课文第10节,从“背着别人,他仍一心一意地钻研他的数学”这句中可以看出伽利略的“疯”。因为下文中写别人骂他是一个“玩弄无用的数学的精神病患者”,说明在当时人们的眼里,数学是没有用的,而伽利略却去努力钻研。

21:课文第11节中有一句话是:“导师已经指示过了。那就等因奉此,再没有什么可说的了。可是这儿却偏有一个青年学生,倔强到敢于用自己的实际观察来检验他的教授们的那些教条。”这句话充分地表现了伽利略的勇于怀疑勇于实践的科学精神,表现了他的“疯”,他的与众不同。

22:课文第12节写了只有伽利略才去玩弄无用的数学,下面又说他是玩弄数学的精神病患者。从中也可以看出伽利略的不同于常人,也可以看出他对科学的“痴迷”。

23:课文第13节也可以看出伽利略与常人的不同。比萨大学数学教授的席位年薪只有60士库提,这一点微薄的收入使很多人不屑一顾,而伽利略却乐意地接受了。即使过着清贫的生活,他也愿意从事科学研究。这里充分地表现了伽利略热爱科学的伟大精神。

24:课文第14节“他发现真理的道路,不是靠背诵亚里士多德的著作,而是通过学习‘大自然这本宝书’。” 伽利略不同于别人,他不像他人那样只是听从导师的教会,而是自己探索,从大自然中寻找真理。

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 斜塔上的实验教案,教学设计 参考资料,课文

作品《斜塔上的实验》教学实录原文赏析

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