设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 国外 >> 大瀑布的葬礼 >> 正文
让课堂返朴归真──教学…
重视实践活动，凸显人文…
听《大瀑布的葬礼》有感
再听《大瀑布的葬礼》
评《大瀑布的葬礼》
《大瀑布的葬礼》听后感
《大瀑布的葬礼》之感
《大瀑布的葬礼》评课
《大瀑布的葬礼》评课
《大瀑布的葬礼》评课

 

大瀑布的葬礼（教案）

大瀑布的葬礼
教学目标：
　　（1） 正确、流利、有感情地朗读课文。
　　（2） 理解课文内容。
　　（3） 培养学生保护环境、热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的热望。　　教学重点：
　　　让学生理解塞特凯达斯大瀑布的原来、现在的景象，为什么会有这种变化，提高学生保护环境的责任感。
 
教学课时：一课时
 
教学过程：
一、板题、释题，导入课文。
二、学习课文：
1、指名读课文，了解课文梗概。
了解大瀑布的名字、位置、为什么要大瀑布举行葬礼，参加葬礼的有哪些人，由谁来主持大瀑布的葬礼？
2、大瀑布的昔日与现在的景象怎么样？以后可能会怎么样？（指导学生通过朗读感悟）
3、是什么原因造成大瀑布现在的景象？
4、总统的号召是什么？　
5、如果当时你在场，你会想些什么？说些什么？
6、你是如何理解“悲剧”？
 
三、交流体会，拓展延伸  
（一）、谈谈你读了课文后有何体会。
（二）、说说人类为了保护环境，保护地球做了哪些工作。
1、 1972年10月，第27届联合国大会通过决议，将6月5日定为“世界环境日”。
2、第四十七届联合国大会确立每年的3月22日为“世界水日”。
　　 3、联合国大会于1994年12月19日通过49/114号决议，将每年的9月16日定为“国际保护臭氧层日”。
 
四、布置作业
　　　　注意观察你周围环境的变化，想想我们该为此做些什么？以文字的形式写下来。
　
附：板书设计
14 大瀑布的葬礼
昔日——————今天——————将来
                  无比壮观         逐渐枯竭        可能消失
（保护自然   爱护地球）

来源：中国哲士网

中小学语文教学 大瀑布的葬礼,菲格雷特教案，教学设计 参考资料，课文

作品大瀑布的葬礼（教案）原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《大瀑布的葬礼》教学实录
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    《大瀑布的葬礼》句段学习指导
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    《大瀑布的葬礼》课文内容分析
    《大瀑布的葬礼》教学反思
    今昔对比　感情朗读──《大瀑布的葬…
    《大瀑布的葬礼》课堂实录与点评
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    引读细无声──《大瀑布的葬礼》教学…
    以读促悟　个性体验──《大瀑布的葬…
    《大瀑布的葬礼》教学反思
    引导“绿色阅读”──《大瀑布的葬礼…
    《大瀑布的葬礼》教学反思
    《大瀑布的葬礼》教学片段
    《大瀑布的葬礼》教学杂谈
    《大瀑布的葬礼》快乐练习：解析与测…
    《大瀑布的葬礼》快乐练习：语文练习
    《大瀑布的葬礼》说课设计
    《大瀑布的葬礼》说课设计
    《大瀑布的葬礼》写作特点
    《大瀑布的葬礼》教学反思
    《大瀑布的葬礼》难句讲析
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    《大瀑布的葬礼》教学反思
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    《大瀑布的葬礼》学法提示
    《大瀑布的葬礼》课文导学
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    《大瀑布的葬礼》分段段意
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    《大瀑布的葬礼》重难点精析
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    《大瀑布的葬礼》教学反思
    《大瀑布的葬礼》教学反思
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    《大瀑布的葬礼》评课
    《大瀑布的葬礼》中心思想
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    《大瀑布的葬礼》学习目标
    《大瀑布的葬礼》说课设计
    《大瀑布的葬礼》课文简说
    《大瀑布的葬礼》电子课本
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    《大瀑布的葬礼》相关链接
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    让课堂返朴归真──教学《大瀑布的葬…
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    磨刀不误砍柴工──《大瀑布的葬礼》…
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    读《大瀑布的葬礼》有感
    创设情景　引导感悟──《大瀑布的葬…
    读《大瀑布的葬礼》有感
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    读《大瀑布的葬礼》有感
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    《大瀑布的葬礼》近义词反义词
    做保护地球的主人──读《大瀑布的葬…
    莫让悲剧再重演──读《大瀑布的葬礼…
    读《大瀑布的葬礼》有感
    《大瀑布的葬礼》第二课时教学设计
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    《大瀑布的葬礼》教后反思
    重视实践活动，凸显人文思想──《大…
    听《大瀑布的葬礼》有感
    再听《大瀑布的葬礼》
    评《大瀑布的葬礼》
    《大瀑布的葬礼》听后感
    《大瀑布的葬礼》之感
    《大瀑布的葬礼》评课
    《大瀑布的葬礼》教学反思
    《大瀑布的葬礼》评课
    《大瀑布的葬礼》教学设计
    理解与读──讲《大瀑布的葬礼》有感
    没有备课──我教《大瀑布的葬礼》
    《大瀑布的葬礼》词句解析
    《大瀑布的葬礼》课后反思
    沉痛悼念塞特凯达斯瀑布
    《大瀑布的葬礼》说课设计
    《大瀑布的葬礼》参考图片
    《大瀑布的葬礼》参考资料
    爱鸟周
    水井干枯了
    《大瀑布的葬礼》课后反思
    黄果树风景名胜区
    《大瀑布的葬礼》教法建议
    《大瀑布的葬礼》读后感
    《大瀑布的葬礼》教学建议
    《大瀑布的葬礼》评课
    《大瀑布的葬礼》教学反思
    《大瀑布的葬礼》教学反思

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号