【教学重点难点】 理解大瀑布悲剧的原因及葬礼的重大意义。
【教学准备】 １、布置查找有关资料，培养收集和处理信息的能力。 ２、制作课件。 ３、课前在黑板上画好花圈。
【教学过程】 一、激趣设疑，导入新课 １、同学们，你们看黑板上，画着的是什么？对，是一个花圈，今天，老师把这个花圈送给一条曾经是世界闻名的大瀑布，你们想知道这是为什么吗？对，我们要学习一篇新课文《大瀑布的葬礼》。（课件展示课题） ２、请大家齐读课题，读完课题，你心中有什么感受？ ３、那么，通过今天的学习，你想知道些什么？ ４、归纳所列问题。
二、自主学习课文 １、快速阅读课文，看看读懂了什么，还有哪些地方是不懂的？ ２、学生读书，自学，教师巡视。 ３、学生汇报读懂的地方： ⑴ 塞特凯达斯大瀑布以前的面貌（是怎样的呢？） ① 读──从咆哮而下、滔滔不绝、一泻千里看出其流量大、从飞流直下，水形如“朵朵莲花”，水雾“飘飘洒洒”，水声“震耳欲聋”看出水流湍急── ② 看──看学生的资料（图片）──看课件──看到这么雄伟壮观的大瀑布，你想说些什么呢？（三四个即可）── ③ 指导读──这么美的地方，去的人会怎样呢？ ⑵ 学生小结：塞特凯斯大瀑布曾经是世界上最大的瀑布。 过渡：你用的是“曾经”为什么呢？现在的瀑布怎样呢？（它在群山之中无奈地垂下了头，……奄奄一息。） ① 导读──这里运用了什么手法（拟人法）写出了大瀑布即将枯竭。 ② 看到这样的情景，你会怎么想呢？──所以游人都怎样做的。 ⑶ 为什么大瀑布会葬送？（小组讨论，汇报学习结果） 课件展示： １、建水电站。 ２、水资源浪费。 ３、破坏森林、乱砍滥伐。 过渡：就是因为这些原因，大瀑布逐渐枯竭，科学家预测，过不了多久，瀑布将完全消失。所以大家就为他举行了这么一个特殊的葬礼。大瀑布即将逝世了，它会留给世人什么呢？（谈想法） ⑷ 为什么总统要亲自主持呢？ （他为大瀑布的逐渐消失而深感惋惜的遗憾。因为这个大瀑布一直是巴西人的骄傲。） ⑸ 让我们随着菲格雷特总统一起，去参加这特殊的葬礼吧！ 献花献词，课件展示： 老师带头献词。 学生自由上台点击课件上的鲜花献词。 小结：是啊，瀑布是大自然呈献给人类的礼物，那恢弘的气势震撼人心，如今，它的消失带给我们沉重的思考，这种思考就是……
三、课外延伸 １、说一说，我们身边有哪些不爱护环境的事例。（学生交流课前收集的资料） ２、现在，老师带你们去贵州参观我们亚洲第一大瀑布──黄果树瀑布吧！ ３、可是，今天的黄果树瀑布是怎样的呢？
４、“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，这是我们刚刚学过的课文《草原》：
课件展示： 成群的牛羊是这绿色海洋上流动的云朵，可如今，由于旅游爱好者的狩猎行动、损公肥私者的偷偷开垦、地下工厂的化学污染，草原的面积在逐年减少！不要让草原成为越走越远的背影！ ５、自由设计板书。学到这里，我们最想说的话是什么？ ⑴ 你看，到现在为止，咱们的板书还是空空的，怎么办，咱们来设计一下，好吗？ ⑵ 生自由说出自己的想法。 ⑶ 好，我建议大家把它写到自己的书上，告诫自己，也告诫我们身边所有的人。 ６、总结： 虽然黑板上这只花圈是空空的，但我相信，这花圈也是沉甸甸的，因为我们每一位同学的情感是沉甸甸的，让我们一起行动起来，爱护环境，保护地球，让塞特凯达斯瀑布的悲剧不再重演！
