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《大瀑布的葬礼》教学设计

《大瀑布的葬礼》教学设计 　 内蒙古自治区包头市九原区沙河镇第三小学　刘　洁 　 　 【教学重难点】

　　把握课文内容，明白菲格雷特总统为大瀑布举行葬礼的目的和意义，激发学生保护地球生态环境的情趣。


【教学过程】

一、激趣设疑，导入新课

　　师板书“葬礼”让学生谈理解，完成板书。质疑：为什么要给瀑布举行葬礼？


二、初读课文，整体感知

　　在＿＿＿洲的＿＿＿与＿＿＿两国的交界处，又一条＿＿＿河，和尚有一条世界著名的大瀑布。由于毫无节制的开发和利用，这条大瀑布面临＿＿＿，１９８６年９月，当时的巴西总统＿＿＿，亲自为这条瀑布主持了一个葬礼。


三、自读要求，自学课文

　　提示学生读自学要求，借助工具书自主读书，解决问题。


四、直奔重点，交流感受

　　１、今昔对比阅读谈感受。　　２、如果你此时就站在大瀑布面前，你想说什么？


五、激发想象，拓展延伸

　　以前的大瀑布的河水如百万雄师，咆哮而下，一泻千里，十分壮观；而今大瀑布的流量如一条小河缓缓的流动，再无往日雄姿。请你为这条瀑布写一篇悼词。 　 　 　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 大瀑布的葬礼教案，教学设计 参考资料，课文

作品《大瀑布的葬礼》教学设计原文赏析
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